| A、雙曲線 | B、雙曲線的一支 |
| C、一條直線 | D、一條射線 |
|
考點：軌跡方程
專題：圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析：方程
-
=6的幾何意義為動點P（x，y）與兩定點F
1（-3，0），F(xiàn)
2（3，0）差的距離等于6，由此可得動點P的軌跡是一條射線．
解答：
解：
-
=6的幾何意義為動點P（x，y）與兩定點F
1（-3，0），F(xiàn)
2（3，0）差的距離等于6，則動點P的軌跡為以F
2（3，0）為端點的一條射線．
故選：D．
點評：本題考查了軌跡方程，解答此題的關(guān)鍵在于掌握已知方程的幾何意義，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
滿足∠B=
，b=12，a=k的三角形ABC恰有兩個，則k＞18的概率為
．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若tanα=-
，求：2sin
2α+3sinαcosα-cos
2α的值．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知底面邊長為
，各側(cè)面均為直角三角形的正三棱錐P-ABC的四個頂點都在同一球面上，則此球的表面積為
．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)函數(shù)f（x）=（1+x）2-mln（1+x），g（x）=x2+x+a．
（1）當a=0時，f（x）≥g（x）在（0，+∞）上恒成立，求實數(shù)m的取值范圍；
（2）當m=2時，若函數(shù)h（x）=f（x）-g（x）在[0，2]上恰有兩個不同的零點，求實數(shù)a的取值范圍；
（3）是否存在常數(shù)m，使函數(shù)f（x）和函數(shù)g（x）在公共定義域上具有相同的單調(diào)性？若存在，求出m的取值范圍；若不存在，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若l、m、n是互不相同的空間直線，α、β是不重合的平面，則下列結(jié)論正確的是（ ）
| A、α∥β，l?α，n?β⇒l∥n |
| B、α∥β，l?α⇒l⊥β |
| C、l⊥n，m⊥n⇒l∥m |
| D、l⊥α，l∥β⇒α⊥β |
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=x+
+lnx（α∈R）
（1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間與極值點；
（2）若對?α∈[
，2e
2]，函數(shù)f（x）滿足對?∈[l，e]都有f（x）＜m成立，求實數(shù)m的取值范圍（其中e是自然對數(shù)的底數(shù)）．
查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知集合A={1，2，3，4，6}，那么集合B={x|x=
，a，b∈A}中所含元素的個數(shù)為（ ）
查看答案和解析>>
