分析 (I)設(shè)雙曲線的一條漸近線方程為y=$\frac{a}$x,求得M的坐標(biāo),運(yùn)用兩點(diǎn)的距離公式和離心率公式,以及a,b,c的關(guān)系,解方程可得a,b,進(jìn)而得到雙曲線的方程;
(II)設(shè)直線l的斜率為k,則l的方程為y=kx+1,代入雙曲線的方程,設(shè)點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2),運(yùn)用判別式大于0,兩根之和大于0,兩根之積大于0,解不等式可得$\frac{1}{2}$<k2<1且k<0 ①再由向量的關(guān)系的坐標(biāo)表示,化簡(jiǎn)整理,即可得到$\frac{4}{5}$≤k2<1②,可得k的范圍.
解答 解:(I)設(shè)雙曲線的一條漸近線方程為y=$\frac{a}$x,
令x=$\frac{{a}^{2}}{c}$,可得y=$\frac{ab}{c}$,
即M($\frac{{a}^{2}}{c}$,$\frac{ab}{c}$),F(xiàn)(c,0),
由|MF|=1,可得
($\frac{{a}^{2}}{c}$-c)2+($\frac{ab}{c}$)2=1,
由離心率e=$\frac{c}{a}$=$\frac{\sqrt{6}}{2}$,
且a2+b2=c2,
解得a=$\sqrt{2}$,b=1,
則雙曲線的方程為$\frac{{x}^{2}}{2}$-y2=1;
(II)設(shè)直線l的斜率為k,則l的方程為y=kx+1,
設(shè)點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2),
由$\left\{\begin{array}{l}{y=kx+1}\\{{x}^{2}-2{y}^{2}=2}\end{array}\right.$得:(1-2k2)x2-4kx-4=0,
由l與雙曲線C的右支交于不同的兩點(diǎn)P、Q,
∴$\left\{\begin{array}{l}{△=16{k}^{2}+16(1-2{k}^{2})>0}\\{{x}_{1}+{x}_{2}=\frac{4k}{1-2{k}^{2}}>0}\\{{x}_{1}{x}_{2}=\frac{4}{2{k}^{2}-1}>0}\\{1-2{k}^{2}≠0}\end{array}\right.$,
∴$\frac{1}{2}$<k2<1且k<0 ①
若$\overrightarrow{AP}$=λ$\overrightarrow{AQ}$且$λ≥\frac{1}{3}$,P在A、Q之間,則x1=λx2,$\frac{1}{3}$≤λ<1,
則$\left\{\begin{array}{l}{(1+λ){x}_{2}=\frac{4k}{1-2{k}^{2}}}\\{λ{(lán){x}_{2}}^{2}=\frac{4}{2{k}^{2}-1}}\end{array}\right.$,即有$\frac{(1+λ)^{2}}{λ}$=$\frac{4{k}^{2}}{2{k}^{2}-1}$=2+$\frac{2}{2{k}^{2}-1}$,
設(shè)f(λ)=$\frac{(1+λ)^{2}}{λ}$=λ+$\frac{1}{λ}$+2在[$\frac{1}{3}$,1)上為減函數(shù),(可由f′(λ)=1-$\frac{1}{{λ}^{2}}$<0)
則4<f(λ)≤$\frac{16}{3}$,即4<2+$\frac{2}{2{k}^{2}-1}$≤$\frac{16}{3}$,
解得$\frac{4}{5}$≤k2<1②
由①②可得-1<k≤-$\frac{2\sqrt{5}}{5}$.
則k的取值范圍是(-1,-$\frac{2\sqrt{5}}{5}$].
點(diǎn)評(píng) 本題考查雙曲線的方程的求法,注意運(yùn)用離心率公式和兩點(diǎn)的距離公式,考查直線的斜率的范圍,注意運(yùn)用向量共線坐標(biāo)表示和直線方程與雙曲線方程聯(lián)立.運(yùn)用判別式大于0和韋達(dá)定理,考查化簡(jiǎn)整理的運(yùn)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {-1} | B. | {1,2} | C. | {0,3} | D. | {-1,1,2,3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | -1 | C. | 1 | D. | e |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{a}$=(1,2,-2),$\overrightarrow$=(-2,-4,1) | B. | $\overrightarrow{a}$=(2,4,5),$\overrightarrow$=(0,0,0) | ||
C. | $\overrightarrow{a}$=(1,2,$\frac{1}{2}$),$\overrightarrow$=($\frac{1}{2}$,-$\frac{1}{2}$,1) | D. | $\overrightarrow{a}$=(2,4,5),$\overrightarrow$=(-2,-4,-5) |
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A. | -2 | B. | -3 | C. | 2 | D. | 3 |
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