某地區(qū)不同身高的未成年男性的體重平均值如下表:
(1)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),能否建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,使它能比較近似地反映這個(gè)地區(qū)未成年男性體重y kg與身高x cm的函數(shù)關(guān)系?試寫出這個(gè)函數(shù)模型的解析式.
(2)若體重超過相同身高男性平均值的1.2倍為偏胖,低于0.8倍為偏瘦,那么這個(gè)地區(qū)一名身高為175 cm,體重為78 kg的在校男生的體重是否正常?
(1)第一步:作圖,根據(jù)已經(jīng)采集到的數(shù)據(jù),畫出散點(diǎn)圖. 以身高為橫坐標(biāo),體重為縱坐標(biāo)畫出散點(diǎn)圖(如圖). 第二步:選擇函數(shù)模型,根據(jù)圖象特點(diǎn),聯(lián)想哪些函數(shù)具有這種性質(zhì). 根據(jù)點(diǎn)的分布特征,可考慮以y=a·bx作為刻畫這個(gè)地區(qū)未成年男性的體重與身高關(guān)系的函數(shù)模型. 第三步:求出函數(shù)模型,取點(diǎn)的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,列方程組,求出待定系數(shù),得到函數(shù)解析式. 不妨取其中的兩組數(shù)據(jù)(70,7.90),(160,47.25).代入y=a·bx得: .用計(jì)算器可算得a≈2,b≈1.02. 這樣,我們就得到一個(gè)函數(shù)模型:y=2×1.02x. 第四步:檢驗(yàn),將已知的其他數(shù)據(jù)代入所得函數(shù)解析式進(jìn)行驗(yàn)證.也可以作出所求函數(shù)的圖象進(jìn)行驗(yàn)證. 將已知數(shù)據(jù)代入上述函數(shù)解析式,或作出上述函數(shù)的圖象(如圖),可以發(fā)現(xiàn),這個(gè)函數(shù)模型與已知數(shù)據(jù)的擬合程度較好,這說明它能較好地反映這個(gè)地區(qū)未成年男性體重與身高的關(guān)系. 第五步:下結(jié)論并解決所求問題. (2)將x=175代入y=2×1.02x,得y=2×1.02175, 由計(jì)算器可算得y≈63.98. 由于78÷63.98≈1.22>1.2,所以,這個(gè)男生偏胖. |
分析:根據(jù)上表的數(shù)據(jù)畫出散點(diǎn)圖(如圖),觀察發(fā)現(xiàn),這些點(diǎn)的連線是一條向上彎曲的曲線.根據(jù)這些點(diǎn)的分布情況,可以考慮用y=a·bx這一函數(shù)模型來近似刻畫這個(gè)地區(qū)未成年男性體重y kg與身高x cm的函數(shù)關(guān)系. 評(píng)注:根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),作出散點(diǎn)圖,然后通過觀察散點(diǎn)圖變化趨勢(shì)選擇適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,再利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)擬合功能得出具體的函數(shù)關(guān)系式,再用得到的函數(shù)模型解決相應(yīng)的問題,這是函數(shù)應(yīng)用的基本過程,但由選擇函數(shù)模型的多樣性,造成考查這種能力有一定困難,因此本題采用限定函數(shù)模型.若是進(jìn)一步限定所取散點(diǎn),則所得具體函數(shù)將是唯一的,這樣的題型是可以在考試中出現(xiàn)的.因?yàn)榇鸢肝ㄒ唬喚硪簿捅容^方便,也基本達(dá)到了考查應(yīng)用函數(shù)模型解題的能力這一目的. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
身高/cm | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 |
體重/kg | 6.13 | 7.90 | 9.99 | 12.15 | 15.02 | 17.50 |
身高cm | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | 170 |
體重/kg | 20.92 | 26.86 | 31.11 | 38.85 | 47.25 | 55.05 |
(1)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),能否從我們已學(xué)過的函數(shù)y=ax+b,y=alnx+b,y=a·bx中選擇一種函數(shù),使它比較近似地反映出該地區(qū)未成年男性體重y關(guān)于身高x的函數(shù)關(guān)系?試求出這個(gè)函數(shù)的解析式.
(2)若體重超過相同身高男性平均值的1.2倍為偏胖,低于0.8倍為偏瘦,那么該地區(qū)某中學(xué)一男生身高為175 cm,體重為78 kg,他的體重是否正常?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
身高x/cm | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | 170 |
體重y/kg | 6.13 | 7.90 | 9.99 | 12.15 | 15.02 | 17.50 | 20.92 | 26.86 | 31.11 | 38.85 | 47.25 | 55.05 |
(1)畫出散點(diǎn)圖.
(2)能否建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型使它能比較近似地反映這個(gè)地區(qū)未成年男性體重y(kg)與身高x(cm)的函數(shù)關(guān)系?試寫出這個(gè)函數(shù)模型的解析式.
(3)若體重超過相同身高男性體重平均值的1.2倍為偏胖,低于0.8倍為瘦,那么這個(gè)地區(qū)一名身高為175 cm,體重為78 kg的在校男生的體重是否正常?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
身高x/cm | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 |
體重y/Kg | 6.13 | 7.90 | 9.99 | 12.15 | 15.02 | 17.50 |
身高x/cm | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | 170 |
體重y/Kg | 20.92 | 26.86 | 31.11 | 38.85 | 47.25 | 55.05 |
(1)試建立y與x之間的回歸方程.?
(2)若體重超過相同身高男性體重平均值的1.2倍為偏胖,低于0.8倍為偏瘦,那么這個(gè)地區(qū)一名身高為
(3)求殘差平方和與R2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
身高x/cm | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 |
體重Y/Kg | 6.13 | 7.90 | 9.99 | 12.15 | 15.02 | 17.50 |
身高x/cm | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | 170 |
體重Y/Kg | 20.92 | 26.86 | 31.11 | 38.85 | 47.25 | 55.05 |
(1)試建立Y與x之間的回歸方程.?
(2)若體重超過相同身高男性體重平均值的1.2倍為偏胖,低于0.8倍為偏瘦,那么這個(gè)地區(qū)一名身高為175 cm體重為82 Kg的在校男生體重是否正常??
(3)求殘差平方和與R2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
身高x/cm | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 |
體重y/kg | 6.13 | 7.90 | 9.99 | 12.15 | 15.02 | 17.50 |
身高x/cm | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | 170 |
體重y/kg | 20.92 | 26.86 | 31.11 | 38.85 | 47.25 | 55.05 |
(1)畫出散點(diǎn)圖.
(2)能否建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型使它能比較近似地反映這個(gè)地區(qū)未成年男性體重y kg與身高x cm的函數(shù)關(guān)系?試寫出這個(gè)函數(shù)模型的解析式.
(3)若體重超過相同身高男性體重平均值的1.2倍為偏胖,低于0.8倍為偏瘦,那么這個(gè)地區(qū)一名身高為175 cm,體重為78 kg的在校男生的體重是否正常?
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