設(shè)二次函數(shù)滿足條件:①;②函數(shù)的圖像與直線相切.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若不等式時恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

(1);(2)

解析試題分析:由的圖象的對稱軸方程是,于是有,依題意,方程組有且只有一解,利用即可求得,從而得函數(shù)的解析式;(2)利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性質(zhì),知時恒成立,構(gòu)造函數(shù),由即可求得答案.
試題解析:(1)由①可知,二次函數(shù)圖像對稱軸方程是,;
又因為函數(shù)的圖像與直線相切,所以方程組有且只有一解,即方程有兩個相等的實根,,
所以,函數(shù)的解析式是
(2),等價于
即不等式時恒成立,
問題等價于一次函數(shù)時恒成立,
,
解得:,
故所求實數(shù)的取值范圍是
考點:1、函數(shù)恒成立問題;2、二次函數(shù)的性質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某食品公司為了解某種新品種食品的市場需求,進行了20天的測試,人為地調(diào)控每天產(chǎn)品的單價P(元/件):前10天每天單價呈直線下降趨勢(第10天免費贈送品嘗),后10天呈直線上升,其中4天的單價記錄如表:

時間(將第x天記為x)x
1
10
11
18
單價(元/件)P
9
0
1
8
而這20天相應(yīng)的銷售量Q(百件/天)與x對應(yīng)的點(x,Q)在如圖所示的半圓上.

(1)寫出每天銷售收入y(元)與時間x(天)的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(x).
(2)在這20天中哪一天銷售收入最高?為使每天銷售收入最高,按此次測試結(jié)果應(yīng)將單價P定為多少元為好?(結(jié)果精確到1元)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)的二次項系數(shù)為,且不等式的解集為(1,3).
⑴若方程有兩個相等實數(shù)根,求的解析式.
⑵若的最大值為正數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,某小區(qū)有一邊長為2(單位:百米)的正方形地塊OABC,其中OAE是一個游泳池,計劃在地塊OABC內(nèi)修一條與池邊AE相切的直路(寬度不計),切點為M,并把該地塊分為兩部分.現(xiàn)以點O為坐標原點,以線段OC所在直線為x軸,建立平面直角坐標系,若池邊AE滿足函數(shù))的圖象,且點M到邊OA距離為
(1)當(dāng)時,求直路所在的直線方程;
(2)當(dāng)t為何值時,地塊OABC在直路不含泳池那側(cè)的面積取到最大,最大值是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;
(2)設(shè),其中,判斷方程在區(qū)間 上的解的個數(shù)(其中為無理數(shù),約等于且有).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數(shù).當(dāng)橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當(dāng)車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時.研究表明:當(dāng)時,車流速度是車流密度的一次函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的表達式;
(2)當(dāng)車流密度為多大時,車流量(單位時間內(nèi)通過橋上某觀測點的車輛數(shù),單位:輛/小時)可以達到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了保護環(huán)境,某工廠在國家的號召下,把廢棄物回收轉(zhuǎn)化為某種產(chǎn)品,經(jīng)測算,處理成本(萬元)與處理量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似的表示為:
,且每處理一噸廢棄物可得價值為萬元的某種產(chǎn)品,同時獲得國家補貼萬元.
(1)當(dāng)時,判斷該項舉措能否獲利?如果能獲利,求出最大利潤;
如果不能獲利,請求出國家最少補貼多少萬元,該工廠才不會虧損?
(2)當(dāng)處理量為多少噸時,每噸的平均處理成本最少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

化簡下列各式(其中各字母均為正數(shù)):
(1)1.5-×0+80.25×+(×)6;
(2);
(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知lgx+lgy=2 lg(2x-3y),求的值.

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同步練習(xí)冊答案