2．設(shè)p：x2-x-20＞0，q：5＜x＜9，則p是q的（　　）
A．充分不必要條件B．必要不充分條件
C．充要條件D．既不充分也不必要條件

分析 根據(jù)充分條件和必要條件的定義即可得到結(jié)論

解答 解：p：x2-x-20＞0得x＞5或x＜-4，
q：5＜x＜9，
（5，9）?（5，+∞）∪（-∞，-4）
則p是q的充分不必要條件，
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查充分條件和必要條件的判斷，利用集合關(guān)系得出條件即可，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某高校從2016年招收的大一新生中，隨機(jī)抽取60名學(xué)生，將他們的2016年高考數(shù)學(xué)成績（滿分150分，成績均不低于90分的整數(shù)）分成六段[90，100），[100，110）…[140，150），后得到如圖所示的頻率分布直方圖．
（1）求圖中實(shí)數(shù)a的值；
（2）若該校2016年招收的大一新生共有960人，試估計(jì)該校招收的大一新生2016年高考數(shù)學(xué)成績不低于120分的人數(shù)；
（3）若用分層抽樣的方法從數(shù)學(xué)成績?cè)赱90，100）與[140，150]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本，將該樣本看成一個(gè)總體，從中任取2人，求至少有1人在分?jǐn)?shù)段[90，100）內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在三棱柱ABC-A1B1C1中，點(diǎn)D為AC的中點(diǎn)，點(diǎn)D1是A1C1中點(diǎn)
（1）求證：BC1∥平面AB1D1
（2）求證：平面AB1D1∥平面C1BD．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某人用如圖所示的紙片，沿折痕折后粘成一個(gè)四棱錐形的“走馬燈”，正方形做燈底，且有一個(gè)三角形面上寫上了“年”字，當(dāng)燈旋轉(zhuǎn)時(shí)，正好看到“新年快樂”的字樣，則在①、②、③處應(yīng)依次寫上（　�。�
A．快、新、樂B．樂、新、快C．新、樂、快D．樂、快、新

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知函數(shù)f（x）（x∈R）是奇函數(shù)，且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=2x-1．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；     
（2）求f（f（-2））的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知集合A={x|x2-2x＞0}，集合B={x|y=lg（x-1）}，則A∩B=（　　）
A．（1，+∞）B．（2，+∞）C．（-∞，0）∪（2，+∞）D．（-∞，0）∪（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知f（x）=x+1，g（x）=-2x，$F（x）=\left\{\begin{array}{l}f（x），f（x）＜g（x）\\ g（x），f（x）≥g（x）\end{array}\right.$，則F（x）的最值是（　�。�
A．有最大值為$\frac{2}{3}$，無最小值B．有最大值為$-\frac{1}{3}$，無最小值
C．有最小值為$-\frac{1}{3}$，無最大值D．有最小值為$\frac{2}{3}$，無最大值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知集合A={x|x-x2≥0}，B={x|y=lg（2x-1）}，則A∩B=（　�。�
A．$[{0，\frac{1}{2}}）$B．[0，1]C．$（{\frac{1}{2}，1}]$D．$（{\frac{1}{2}，+∞}）$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A，B分別為橢圓x2+5y2=5的左焦點(diǎn)和右焦點(diǎn)，且三個(gè)內(nèi)角A，B，C滿足關(guān)系式sinB-sin A=sinC．
（1）求線段AB的長度；
（2）求頂點(diǎn)C的軌跡方程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案