已知曲線C:x2+y2-2x-4y+m=0.
(1)當(dāng)m為何值時(shí),曲線C表示圓;
(2)在(1)的條件下,若曲線C與直線3x+4y-6=0交于M、N兩點(diǎn),且|MN|=3
3
,求m的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)直線x-y-1=0與圓C交于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)m,使得以AB為直徑的圓過原點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):直線和圓的方程的應(yīng)用,二元二次方程表示圓的條件
專題:綜合題,直線與圓
分析:(1)由D2+E2-4F=4+16-4m=20-4m>0,得m的范圍;
(2)求出圓心C(1,2)到直線3x+4y-6=0的距離,利用|MN|=3
3
,求m的值;
(3)把存在實(shí)數(shù)k,使得以線段AB為直徑的圓經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)轉(zhuǎn)化為kOA•kOB=-1,即x1x2+y1y2=0,整理后代入根與系數(shù)關(guān)系求解實(shí)數(shù)k的值.
解答: 解:(1)由D2+E2-4F=4+16-4m=20-4m>0,得m<5.…(3分)
(2)x2+y2-2x-4y+m=0,即(x-1)2+(y-2)2=5-m,
所以圓心C(1,2),半徑r=
5-m
,…(4分)
∵圓心C(1,2)到直線3x+4y-6=0的距離d=
|3+8-6|
32+42
=1
…(5分)
|MN|=2
3
,∴r2=12+(
3
)2=4
,即5-m=4,∴m=1.…(6分)
(3)假設(shè)存在實(shí)數(shù)m使得以AB為直徑的圓過原點(diǎn),則OA⊥OB,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1x2+y1y2=0,…(7分)
x2+y2-2x-4y+m=0
x-y-1=0
得2x2-8x+5+m=0,…(8分)∴△=64-8(m+5)=24-8m>0,即m<3,又由(1)知m<5,
故m<3…(9分)x1+x2=4,x1x2=
m+5
2
…(10分)∴y1y2=(x1-1)(x2-1)=x1x2-(x1+x2)+1=
m+5
2
-3=
m-1
2
…(11分)
x1x2+y1y2=
m+5
2
+
m-1
2
=m+2=0
∴m=-2<3…(12分)
故存在實(shí)數(shù)m使得以AB為直徑的圓過原點(diǎn),m=-2.  …(13分)
點(diǎn)評(píng):本題考查方程表示圓時(shí)實(shí)數(shù)m的取值范圍的求法,考查滿足條件的實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,考查滿足條件的實(shí)數(shù)是否存在的判斷與求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意點(diǎn)到直線的距離公式的合理運(yùn)用.
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已知復(fù)數(shù)z=(m-2)+(m2-9)i在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第四象限,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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設(shè)數(shù)列{an}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,a1=2,a3=2a2+6.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}是首項(xiàng)為1,公差為2的等差數(shù)列,求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x2-3x+1,g(x)=Asin(x-
π
6
),(a≠0)
(1)當(dāng) 0≤x≤
π
2
時(shí),求y=f(sinx)的最大值;
(2)若對(duì)任意的x1∈[0,3],總存在x2∈[0,3],使f(x1)=g(x2)成立,求實(shí)數(shù)A的取值范圍;
(3)問a取何值時(shí),方程f(sinx)=a-sinx在[0,2π)上有兩解?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式的值.
(1)lo
g
35
5
+2log
1
2
2
-lo
g
1
50
5
-lo
g
14
5

(2)log2
1
25
×log3
1
8
×log5
1
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求證:
(1)
1-2sinxcosx
cos2x-sin2x
=
1-tanx
1+tanx
;
(2)(cosβ-1)2+sin2β=2-2cosβ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各式:
(1)
1
5
+2
-(
3
-1)0-
(2-5)2
;
(2)(2a 
2
3
b 
1
2
)(-6a 
1
2
b 
1
3
)÷(-3a 
1
6
b 
5
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b>0,求證:
a+b
-
a
a
-
a-b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=
sinx
+
-cosx
的定義域.

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