【題目】如圖所示,莖葉圖記錄了甲、乙兩組各4名同學(xué)的植樹(shù)棵數(shù)。乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以X表示。
(1)如果x=8,求乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)和方差;
(2)如果x=9,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)Y的分布列。
【答案】(1)平均數(shù),方差 ;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)當(dāng)x=8時(shí),利用莖葉圖能求出乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)和方差.
(2)當(dāng)x=9時(shí),由莖葉圖可知,甲組同學(xué)的植樹(shù)棵樹(shù)是:9,9,11,11;乙組同學(xué)的植樹(shù)棵數(shù)是:9,8,9,10.這兩名同學(xué)植樹(shù)總棵數(shù)Y的可能取值為17,18,19,20,21,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)Y的分布列.
(1)當(dāng)x=8時(shí),由莖葉圖可知,乙組同學(xué)的植樹(shù)棵數(shù)是8,8,9,10,
所以平均數(shù)為;
方差為。
(2)當(dāng)x=9時(shí),由莖葉圖可知,甲組同學(xué)的植樹(shù)棵數(shù)是9,9,11,11;乙組同學(xué)的植樹(shù)棵數(shù)是9,8,9,10。
分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),共有4×4=16種可能的結(jié)果,這兩名同學(xué)植樹(shù)總棵數(shù)Y的可能取值為17,18,19,20,21。
事件“Y=17”等價(jià)于“甲組選出的同學(xué)植樹(shù)9棵,乙組選出的同學(xué)植樹(shù)8棵”,
所以該事件有2種可能的結(jié)果,因此P(Y=17)==。
同理可得P(Y=18)=;P(Y=19)=;
P(Y=20)=;P(Y=21)=。
所以隨機(jī)變量Y的分布列為
Y | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
P |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O為底面中心,A1O⊥平面ABCD,AB=AA1=.
(Ⅰ)證明:平面A1BD∥平面CD1B1;
(Ⅱ)求三棱柱ABD﹣A1B1D1的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿(mǎn)足,,設(shè).
(1)求;
(2)判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并說(shuō)明理由;
(3)求的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙二人用4張撲克牌分別是紅桃2,紅桃3,紅桃4,方片4玩游戲,他們將撲克牌洗勻后,背面朝上放在桌面上,甲先抽,乙后抽,抽出的牌不放回,各抽一張.
寫(xiě)出甲、乙二人抽到的牌的所有情況;
甲乙約定,若甲抽到的牌的牌面數(shù)字比乙大,則甲勝;否則乙勝,你認(rèn)為此約定是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖象為C,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.圖象C關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)
B.圖象C關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
C.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)
D.把函數(shù)的圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的一半(縱坐標(biāo)不變)可以得到圖象C
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫(xiě)出下列兩組誘導(dǎo)公式:
①關(guān)于與的誘導(dǎo)公式;
②關(guān)于與的誘導(dǎo)公式.
(2)從上述①②兩組誘導(dǎo)公式中任選一組,用任意角的三角函數(shù)定義給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè),關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題,其中假命題的個(gè)數(shù)是( )
①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根;
②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根;
③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根;
④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有個(gè)不同的實(shí)根.
A.B.C.D.
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【題目】已知橢圓的離心率為,且過(guò)點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程.
(Ⅱ)若, 是橢圓上兩個(gè)不同的動(dòng)點(diǎn),且使的角平分線垂直于軸,試判斷直線的斜率是否為定值?若是,求出該值;若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)的一段圖象如圖所示
(1)求的解析式;
(2)求的單調(diào)增區(qū)間,并指出的最大值及取到最大值時(shí)的集合;
(3)把的圖象向左至少平移多少個(gè)單位,才能使得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù).
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