在△ABC中,∠A=60°,AB=3,AC=5,BD=1,CE=2.
(1)求BC長;
(2)求
CD
BE
的值;
(3)AF與BC是否垂直.
考點:平面向量數(shù)量積的運算,空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:計算題,解三角形,平面向量及應(yīng)用
分析:(1)運用余弦定理,計算即可得到;
(2)運用向量的三角形法則,以及向量的數(shù)量積的定義和性質(zhì),計算即可得到;
(3)求出向量AF,由向量AB,AC表示,可由向量的定比公式,計算向量AF,BC的數(shù)量積是否為0,即可得到.
解答: 解:(1)由余弦定理可得,
BC2=AB2+AC2-2AB•AC•cos∠BAC
=9+25-2×3×5×
1
2
=19,
即有BC=
19

(2)
CD
BE
=(
AD
-
AC
)•(
AE
-
AB

=(
2
3
AB
-
AC
)•(
3
5
AC
-
AB

=
7
5
AB
AC
-
2
3
AB
2
-
3
5
AC
2

=
7
5
×3×5×
1
2
-
2
3
×9
-
3
5
×25
=-
21
2
;
(3)令
DF
=λ
FC
,則
AF
=
AD
AC
1+λ
=
2
3
AB
AC
1+λ
,
BF
=μ
FE
,則
AF
=
AB
AE
1+μ
=
AB
+
3
5
μ
AC
1+μ
,
即有
1
1+μ
=
2
3(1+λ)
5(1+μ)
=
λ
1+λ
,解得,
λ=
1
2
μ=
5
4

AF
=
4
9
AB
+
1
3
AC
,
AF
BC
=(
4
9
AB
+
1
3
AC
)•(
AC
-
AB
)=
1
3
AC
2
-
4
9
AB
2
+
1
9
AB
AC

=
1
3
×25
-
4
9
×9
+
1
9
×3×5×
1
2
=
31
6
≠0,
則AF與BC不垂直.
點評:本題考查平面向量的數(shù)量積的定義和性質(zhì),考查向量垂直的條件和向量的定比公式,考查余弦定理的運用,考查運算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知?ABCD的兩條對角線AC與BD交于E,O是任意一點.
求證:
OA
+
OB
+
OC
+
OD
=4
OE

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程
x2
k
-
y2
k-2
=1表示雙曲線,則k的取值范圍是( 。
A、k>2B、k<0
C、k>2,或k<0D、0<k<2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知共面向量
a
,
b
,
c
滿足|
a|
=|
b
|=1
,<
a
b
>=120°
且<
a
-
c
,
b
-
c
>=60°
,則|
c
|
的最大值為( 。
A、
3
B、1
C、
3
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的通項公式為an=(-1)n+1
n+1
n
,則a7=( 。
A、8
B、-
8
7
C、
8
7
D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

半徑為R的球內(nèi)接一個正方體,則該正方體的體積是( 。
A、2
2
R3
B、
4
3
πR3
C、
3
9
R3
D、
8
9
3
R3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在邊長為
2
+5的正方形ABCD中,以A為圓心畫一個扇形,以O(shè)為圓心畫一個圓,M,N,K為切點,以扇形為圓錐的側(cè)面,以圓O為圓錐底面,圍成一個圓錐,則該圓錐的全面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點P(-1,2),圓C:(x-1)2+(y+2)2=4
(1)求過點P的圓C的切線方程,并求此切線的長度;
(2)設(shè)圓C上有兩個不同的點關(guān)于直線l對稱且點P到直線l的距離最長,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用“二分法”求方程x3-2x-1=0的一個近似解時,現(xiàn)在已經(jīng)將一根鎖定在在區(qū)間(1,2)內(nèi),則下一步可斷定該根所在的區(qū)間為(  )
A、(1,1.4)
B、(1.4,2)
C、(1,1.5)
D、(1.5,2)

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同步練習(xí)冊答案