右程序運(yùn)行后實(shí)現(xiàn)的功能為_______________.
INPUT“a，b，c =”;a，b，c
IF  b>a  THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF  c>a  THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF  c>b  THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a，b，c
END
將按從大到小的順序排列后再輸出
將按從大到小的順序排列后再輸出
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

有三個整數(shù)a，b，c，由鍵盤輸入，輸出其中最大的數(shù)，畫出其算法流程圖.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是一個用基本語句編寫的程序，閱讀后解決所給出的問題．
（1）該算法程序的功能是什么？
（2）畫出該程序相應(yīng)的程序框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

給出30個數(shù)：1，2，4，7，…其規(guī)律是
第1個數(shù)是1；
第2個數(shù)比第1個數(shù)大1；
第3個數(shù)比第2個數(shù)大2；
第4個數(shù)比第3個數(shù)大3；…
以此類推，要計(jì)算這30個數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題的程序框圖如圖所示，那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入（　�。�
A．i≤29；p=p+i+1B．i≤30；p=p+i-1
C．i≤30；p=p+iD．i≤31；p=p+i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

讀如圖的流程圖，若輸入的值為-5時，輸出的結(jié)果是______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下圖所示的是一個算法的流程圖，已知a1=3，輸出的b=7,求a2的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

 在某城打的士收費(fèi)辦法如下：不超過3公里收8元，超過3公里的里程每公里收2.6元，另每車次超過3公里收燃油附加費(fèi)1元（其他因素不考慮）．相應(yīng)收費(fèi)系統(tǒng)的流程圖如圖所示，則①處應(yīng)填

A               B 。
C          D 。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某地行政服務(wù)中心辦公分布結(jié)構(gòu)如下.
（1）服務(wù)中心管理委員會全面管理該中心工作，下設(shè)辦公室、綜合業(yè)務(wù)處、督察投訴中心這三部門在一樓，其余局、委辦理窗口分布在其他樓層；
（2）二樓：公安局、民政局、財(cái)政局；
（3）三樓：工商局、地稅局、國稅局、技監(jiān)局、交通局；
（4）四樓：城建局、人防辦、計(jì)生辦、規(guī)劃局；
（5）五樓：其余部門辦理窗口.
試?yán)L制該中心結(jié)構(gòu)圖.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

編寫一個程序，輸入正方形的邊長，輸出它的對角線長和面積的值。

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同步練習(xí)冊答案