【題目】如圖，在直三棱柱中，已知，，，.是線段的中點.

（1）求直線與平面所成角的正弦值；

（2）求二面角的大小的余弦值.

【答案】（1）（2）

【解析】

試題（1）利用空間向量研究線面角，首先建立恰當空間直角坐標系，設立各點坐標，利用方程組求面的法向量，最后利用向量數(shù)量積求夾角余弦值的絕對值，也是線面角的正弦值（2）利用空間向量研究二面角，首先建立恰當空間直角坐標系，設立各點坐標，利用方程組求兩個平面的法向量，最后利用向量數(shù)量積求夾角余弦值，根據(jù)圖形確定二面角的大小的余弦值與夾角余弦值之間關系.

試題解析：因為在直三棱柱中，，所以分別以、、所在的直線為軸、軸、軸，建立空間直角坐標系，

則,

因為是的中點，所以，

（1）因為，設平面的法向量，

則，即，取，

所以平面的法向量，而，

所以，

所以直線與平面所成角的正弦值為；

（2），，設平面的法向量，

則，即，取，平面的法向量，

所以，

二面角的大小的余弦值．

練習冊系列答案
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【題目】已知函數(shù)，在其定義域內有兩個不同的極值點.

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（2）若已知甲、乙兩個學生的高二6次考試成績分別由低到高進步的，定義為高三的任意一次考試后甲、乙兩個學生的當次成績之差的絕對值，求的平均值.

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（1）討論的單調性；

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A.B.C.D.

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