在的展開式中，含項(xiàng)的系數(shù)是 ．（用數(shù)字作答）

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽師大附中高三最后一卷文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)為數(shù)列的前 項(xiàng)和，若,則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江西省高三第三次模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某工廠為了對新研發(fā)的產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià)，將該產(chǎn)品按實(shí)現(xiàn)擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷，得到一組檢測數(shù)據(jù)（）如下表所示：

試銷價(jià)格（元）

4

5

6

7

9

產(chǎn)品銷量（件）

84

83

80

75

68

已知變量具有線性負(fù)相關(guān)關(guān)系，且，，現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)通過計(jì)算求得其回歸直線方程為：甲：；乙：；丙：，其中有且僅有一位同學(xué)的計(jì)算是正確的.

（1）試判斷誰的計(jì)算結(jié)果正確？并求出的值；

（2）若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與檢測數(shù)據(jù)的誤差不超過1，則該檢測數(shù)據(jù)是“理想數(shù)據(jù)”.現(xiàn)從檢測數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取2個(gè)，求這兩個(gè)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)均為“理想數(shù)據(jù)”的概率.

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已知集合，，則（ ）

A． B． C． D．

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如圖所示的莖葉圖，記錄了甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的成績（環(huán)數(shù)），射擊次數(shù)各為次．

（1）試比較甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員射擊水平的穩(wěn)定性；

（2）每次都從甲、乙兩組數(shù)據(jù)中隨機(jī)各選取一個(gè)進(jìn)行比對分析，共選取了次（有放回選�。O(shè)選取的兩個(gè)數(shù)據(jù)中甲的數(shù)據(jù)大于乙的數(shù)據(jù)的次數(shù)為，求的數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期高考適應(yīng)性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面程序框圖的算法思路源于數(shù)學(xué)名著《幾何原本》中的“輾轉(zhuǎn)相除法”，執(zhí)行該程序框圖（圖中“”表示除以的余數(shù)），若輸入的分別為495，135，則輸出的 （ ）

A. 0 B. 5 C. 45 D. 90

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期高考適應(yīng)性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016年山西省高考沖刺壓軸卷三理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知實(shí)數(shù)滿足則的最小值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在中，角的對邊分別為，且滿足.

（1）求角的大小；

（2）求函數(shù)的最大值.

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