已知函數(shù),
(其中
為常數(shù)).
(1)如果函數(shù)和
有相同的極值點(diǎn),求
的值;
(2)設(shè),問是否存在
,使得
,若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)記函數(shù),若函數(shù)
有5個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)或
;(2)
;(3)
.
解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值和最值、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的零點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計(jì)算能力.第一問,對(duì)求導(dǎo),得到
有2個(gè)根,而
在
處有極大值,所以那2個(gè)根分別等于
,得到a的值;第二問,假設(shè)存在
使得
,將
代入得到解析式,由于
,所以將問題轉(zhuǎn)化成了存在
,使得
,分類討論,討論拋物線的對(duì)稱軸和區(qū)間端點(diǎn)的大小,數(shù)形結(jié)合,得到結(jié)論;第三問,已知條件中
有5個(gè)不同的零點(diǎn),根據(jù)
解析式的特點(diǎn),知
有3個(gè)不同的實(shí)根,
有2個(gè)不同的實(shí)根,通過拋物線的圖形可知要使
有2個(gè)不同的實(shí)根,只需
,而
,通過第一問得到的極值點(diǎn),討論2個(gè)數(shù)的3種大小關(guān)系,結(jié)合圖象,確定a的取值范圍,a的取值范圍需保證
和
同時(shí)成立,還得保證這5個(gè)根互不相等.
試題解析:(1),則
,
令,得
或
,而
在
處有極大值,
∴或
;綜上:
或
. 3分
(2)假設(shè)存在,即存在,使得
,
當(dāng)時(shí),又
,故
,則存在
,使得
, 4分
當(dāng)
即
時(shí),
得
,
;
5分 當(dāng)
即
時(shí),
得
, 6分
無解;綜上:
. 7分
(3)據(jù)題意有有3個(gè)不同的實(shí)根,
有2個(gè)不同的實(shí)根,且這5個(gè)實(shí)根兩兩不相等.\(。
有2個(gè)不同的實(shí)根,只需滿足
; 8分
(ⅱ)有3個(gè)不同的實(shí)根,
當(dāng)
即
時(shí),
在
處取得極大值,而
,不符合題意,舍; 9分
當(dāng)
即
時(shí),不符合題意,舍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)若函數(shù)在
處取得極值,求
的值;
(2)若函數(shù)的圖象上存在兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:對(duì)任意的,存在唯一的
,使
;
(3)設(shè)(2)中所確定的關(guān)于
的函數(shù)為
,證明:當(dāng)
時(shí),有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),
.
(1)若函數(shù)在
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)求函數(shù)的極值點(diǎn).
(3)設(shè)為函數(shù)
的極小值點(diǎn),
的圖象與
軸交于
兩點(diǎn),且
,
中點(diǎn)為
,
求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)
處的切線與直線
平行,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)在
處取得極小值,且
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知曲線.
(1)若曲線C在點(diǎn)處的切線為
,求實(shí)數(shù)
和
的值;
(2)對(duì)任意實(shí)數(shù),曲線
總在直線
:
的上方,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),函數(shù)
在
上有三個(gè)零點(diǎn),且
是其中一個(gè)零點(diǎn).
(1)求的值;
(2)求的取值范圍;
(3)設(shè),且
的解集為
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)若關(guān)于x的不等式在
有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)設(shè),若關(guān)于x的方程
至少有一個(gè)解,求p的最小值.
(3)證明不等式:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),討論
的單調(diào)性.
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