分析 (1)利用二次函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)的零點(diǎn),列出方程求解即可.
(2)利用恒成立,通過(guò)對(duì)稱軸與函數(shù)值以及判別式列出不等式或不等式組,求解即可.
解答 解:(1)f(x)=x2+ax+b(a,b∈R)的一個(gè)零點(diǎn)為-2,
又當(dāng)x∈[0,4]時(shí)最大值為0.即另一個(gè)零點(diǎn)在[0,4],則f(x)<0(x∈(0,4)),f(4)=0,
即函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)分別為-2,4.
$\left\{\begin{array}{l}{4-2a+b=0}\\{16+4a+b=0}\end{array}\right.$
a=-2,b=-8 …(5分)
(2)由(1)知f(x)=x2-2x-8,x2-2x-8>(m+2)x-m-15,
即x2-(m+4)x+7+m>0對(duì)x>3恒成立,則①$\left\{\begin{array}{l}\frac{m+4}{2}≤3\\ 9-3(m+4)+m+7≥0\end{array}\right.$
或②△=(m+4)2-4(m+7)≤0
解得①m≤2或 ②-6≤m≤2,綜合得m的取值范圍為(-∞,2]…(12分)
(注:亦可分離變量$m<\frac{{{x^2}-4x+7}}{x-1}對(duì)x>3恒成立$)
點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用,函數(shù)恒成立的應(yīng)用,考查分類討論思想以及轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 2 | C. | -1或2 | D. | 不存在 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-1] | B. | (-1,0) | C. | (0,1) | D. | (2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 11 | C. | 10 | D. | 9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f(x)=x3+3x2 | B. | f(x)=2x+2-x | C. | $f(x)=ln\frac{3+x}{3-x}$ | D. | f(x)=xsinx |
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