A、沒有通項(xiàng)公式 |
B、有一個(gè)通項(xiàng)公式 |
C、有多種形式的通項(xiàng)公式 |
D、以上說法不正確 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、?a>0,f(x)=lnx-a有零點(diǎn) |
B、?φ∈R,函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)都不是偶函數(shù) |
C、若y=f(x)的圖象關(guān)于某點(diǎn)對(duì)稱,那么?a,b∈R使得y=f(x-a)+b是奇函數(shù) |
D、?m∈R,使f(x)=(m-1)•x m2-4m+3是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、(1,2) |
B、(2,3) |
C、(3,4) |
D、(4,5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、d<0 |
B、S9>S5 |
C、a7=0 |
D、S6與S7是Sn的最大值 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x |
a(x+2) |
1 | ||
f(
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A、2005 | B、2006 |
C、2007 | D、2008 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||
B、2
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C、
| ||
D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||
B、
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C、
| ||
D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、3600 | B、3840 |
C、5400 | D、6000 |
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