已知點(diǎn)P在直線x+2y-1=0上,點(diǎn)Q在直線x+2y+3=0上,PQ中點(diǎn)為M(x0,y0),且y0≥x0+2,則
y0
x0
的取值范圍為( 。
A、(-
1
2
,+∞)
B、[-
1
2
,-
1
5
]
C、(-
1
2
,-
1
5
]
D、(-∞,-
1
5
]
考點(diǎn):直線的斜率
專題:直線與圓
分析:由于點(diǎn)P所在的直線x+2y-1=0與點(diǎn)Q所在直線x+2y+3=0平行,因此可設(shè)PQ中點(diǎn)M(x0,y0)所在直線的方程為x+2y+m=0,利用平行線之間的距離公式可得:可得m=1.于是PQ中點(diǎn)M(x0,y0)所在直線的方程為x+2y+1=0,與y=x+2聯(lián)立可得其交點(diǎn)為N(-
5
3
1
3
)
.求得kON.令
y0
x0
=k.由于PQ中點(diǎn)為M(x0,y0)滿足x0+2y0+1=0,且y0≥x0+2,即可得出-
1
2
<k≤kON
解答: 解:∵點(diǎn)P所在的直線x+2y-1=0與點(diǎn)Q所在直線x+2y+3=0平行,
因此可設(shè)PQ中點(diǎn)M(x0,y0)所在直線的方程為x+2y+m=0,
|-1-m|
5
=
|3-m|
5
,解得m=1.
∴PQ中點(diǎn)M(x0,y0)所在直線的方程為x+2y+1=0,
聯(lián)立
x+2y+1=0
y=x+2
解得
x=-
5
3
y=-
1
3
,
∴其交點(diǎn)為N(-
5
3
1
3
)

∴kON=-
1
5

y0
x0
=k.
∵PQ中點(diǎn)為M(x0,y0)滿足x0+2y0+1=0,且y0≥x0+2,
-
1
2
<k≤-
1
5

故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了平行線之間的距離公式、線性規(guī)劃的有關(guān)知識、斜率的意義,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于難題.
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在數(shù)列{an}中,有an+an+1+an+2(n∈N*)為定值,且a7=2,a9=3,a98=4,則此數(shù)列{an}的前100項(xiàng)的和S100=( 。
A、200B、300
C、298D、299

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直線kx-y+2=0與圓x2+y2=9的位置關(guān)系是( 。
A、相離B、相切
C、相交D、不能確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

異面直線a,b分別在平面α、β內(nèi),α∩β=l,則l與a、b的位置關(guān)系是( 。
A、與a,b均相交
B、至少與a,b中一條相交
C、與a,b均不相交
D、至多與a,b中一條相交

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設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=0,an+an+1=2,則a2014的值為( 。
A、2B、1C、0D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,O1為底面正方形A1B1C1D1的對角線交點(diǎn),直線BC1與AO1所成的角為( 。
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C三點(diǎn)同在直線l上,點(diǎn)O不在l上,且
OA
=(1+xlnx)
OB
-(mx2-f(x))
OC
,又函數(shù)f(x)的極大值點(diǎn)為x1,極小值點(diǎn)為x2,則( 。
A、0<m<
1
2
,x2<1<x1
B、0<m<1,x1<1<x2
C、0<m<1,x2<1<x1
D、0<m<
1
2
,x1<1<x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)雙曲線
x2
a2
-y2=1(a>0)與直線l:x+y=1相交于兩個(gè)不同點(diǎn),則雙曲線的離心率e的取值范圍為( 。
A、(
6
2
,
2
)∪(
2
,+∞)
B、(
3
2
2
)∪(
2
,+∞)
C、(
2
,+∞)
D、(
3
2
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)科競賽的預(yù)賽考試分為一試和加試兩部分測試,且規(guī)定只有一試考試達(dá)標(biāo)著才可以進(jìn)入加試考試,一試考試和
加試考試都達(dá)標(biāo)才算優(yōu)勝者,從而進(jìn)入決賽,一試試卷包括三個(gè)獨(dú)立的必做題目,加試包括兩個(gè)獨(dú)立的必做題目,若一試考試至少答對兩個(gè)問題就認(rèn)定為達(dá)標(biāo),加試需兩個(gè)題目都答對才算達(dá)標(biāo),假設(shè)甲同學(xué)一試考試中答對每個(gè)題的概率均為
2
3
,加試考試中答對每個(gè)題的概率都為
1
2
,且各題答題情況均互不影響.
(1)求甲同學(xué)成為優(yōu)勝者,順利進(jìn)入決賽的概率; 
(2)設(shè)甲同學(xué)解答的題目的個(gè)數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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