已知集合A={y|y=
1
x
，x＞0}，B={x|y=ln（2x-4）}，若m∈A，m∉B，則實數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、（-∞，0）
B、（2，+∞）
C、（0，2）
D、（0，2]
考點：元素與集合關(guān)系的判斷
專題：集合
分析：先把集合A、B解出來，再由m∈A，m∉B，即求CAB．
解答： 解：A={y|y=
1
x
，x＞0}=（0，+∞），
B={x|y=ln（2x-4）}=（2，+∞），
由于m∈A，m∉B，
所以m∈CAB，
∴CAB=（0，2]，
故選D．
點評：本題主要考查元素與集合的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=|x+1|+|x-1|（x∈R）．
（1）利用絕對值及分段函數(shù)知識，將函數(shù)解析式寫成分段函數(shù)，然后在給定的坐標系中畫出函數(shù)圖象（不需列表）；
（2）若函數(shù)f（x）在區(qū)間[a-1，2]上函數(shù)值隨著自變量的增大而增大，試確定實數(shù)a的取值范圍；
（3）若集合{x∈R|f（x）≥
1
m
}=R，求實數(shù)m的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}的首項a1=5，前n項和為Sn．若Sn+1=2Sn+n+5（n∈N*），則數(shù)列{an+1}是等比數(shù)列．
（1）寫出該命題的逆命題；
（2）證明原命題是真命題．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若tanα=3，求
sin3α-5cosα
4sinα+2cos3α
的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若f（x）=2x，g（x）=log2x，則如上圖所示的程序框圖中，輸入x=4，輸出h（x）=（　�。�
A、16
B、
1
16
C、2
D、
1
2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班有54名同學(xué)，其中會打籃球的共有36人；會打排球的人數(shù)比會打籃球的多4人；另外，這兩種球都不會打的人數(shù)是都會打的人數(shù)的
1
4
還少1，問既會打籃球又會打排球的有
 
人．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)復(fù)數(shù)z滿足z•i=2015-i，i為虛數(shù)單位，則在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z對應(yīng)的點位于（　　）
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={-1，0，1}，B={x∈R|x＞0}，則A∩B=（　　）
A、{-1，0}B、{-1}
C、{0，1}D、{1}

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某幾何體的三視圖如圖所示，則它的體積為（　�。�
A、8-
2π
3
B、8-
π
3
C、8-2π
D、
2π
3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案