10．已知集合I={0，-1，2，-3，-4}，集合M={0，-1，2}，N={0，-3，-4}，則N∩（∁IM）=（　�。�
A．{0}B．{-3，-4}C．{-1，-2}D．∅

分析 先求出CIM={-3，-4}，由此能求出（CIM）∩N．

解答 解：∵全集I={0，-1，2，-3，-4}，集合M={0，-1，2}，N={0，-3，-4}，
∴CIM={-3，-4}，
∴（CIM）∩N={-3，-4}．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查集合的交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算，是基礎(chǔ)題．解題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在△ABC中，a，b，c分別是角A，B，C所對(duì)的邊，若$\frac{cosC}{cosB}=\frac{2a-c}$，則B=$\frac{π}{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．仿照我國南宋數(shù)學(xué)楊輝所著的《詳解九章算術(shù)》一書中的“楊輝三角形”，得到如下數(shù)表：

該數(shù)表由若干行數(shù)字組成，從第二行起，每一行中的數(shù)字均等于“肩上”兩數(shù)之和，表中最后一行僅有一個(gè)數(shù)，則這個(gè)數(shù)為2017×22014．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知數(shù)列{an}的奇數(shù)項(xiàng)成等差數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)成等比數(shù)列，且公差和公比都是2，若對(duì)滿足m+n≤5的任意正整數(shù)m，n，均有am+an=am+n成立．
（I）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）令${b_n}=\frac{{{a_{2n-1}}}}{{{a_{2n}}}}$，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有4張卡片，正面分別標(biāo)有1，2，3，4，背面完全相同．將卡片洗勻，背面向上放置，甲、乙二人輪流抽取卡片，每人每次抽取一張，抽取后不放回，甲先抽．若二人約定，先抽到標(biāo)有偶數(shù)的卡片者獲勝，則甲獲勝的概率是（　　）
A．$\frac{5}{12}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{7}{12}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．拋物線y2=2px（p＞0）的焦點(diǎn)為F，其準(zhǔn)線與x軸的交點(diǎn)為N，過點(diǎn)F作直線與此拋物線交于A、B兩點(diǎn)，若$\overrightarrow{NB}•\overrightarrow{AB}$=0，且|$\overrightarrow{AF}$|-|$\overrightarrow{BF}$|=4，則p的值為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)F1，F(xiàn)2分別是橢圓E：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的左、右焦點(diǎn)，過點(diǎn)F1的直線交橢圓E于A，B兩點(diǎn)，|AF1|=3|BF1|，若cos∠AF2B=$\frac{3}{5}$，則橢圓E的離心率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$D．$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．設(shè)Sn等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)之和，若S2014=2014a，S2015=2015b（a，b為常數(shù)），則S2016=2016（2b-a）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在△ABC中，AB=3，AC=4．若△ABC的面積為$3\sqrt{3}$，則BC的長是$\sqrt{13}$或$\sqrt{37}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案