對實數(shù)a與b,定義新運算“”:。設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)(x-x2),x∈R,若函數(shù)y=f(x)-c的圖像與x軸恰有兩個公共點,則實數(shù)c的取值范圍是(    )。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對實數(shù)a與b,定義新運算“?”:a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-1),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則實數(shù)c的取值范圍是( 。
A、(-1,1]∪(2,+∞)
B、(-2,-1]∪(1,2]
C、(-∞,-2)∪(1,2]
D、[-2,-1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對實數(shù)a與b,定義新運算“?”:a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-x2),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則實數(shù)c的取值范圍是(  )
A、(-∞,-2]∪(-1,
3
2
)
B、(-∞,-2]∪(-1,-
3
4
)
C、(-∞,
1
4
)∪(
1
4
,+∞)
D、(-1,-
3
4
)∪[
1
4
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高三第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

對實數(shù)a與b,定義新運算“?”:a?b=.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-1),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則實數(shù)c的取值范圍是( )
A.(-1,1]∪(2,+∞)
B.(-2,-1]∪(1,2]
C.(-∞,-2)∪(1,2]
D.[-2,-1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市高三第一次調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

對實數(shù)a與b,定義新運算“?”:a?b=.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-1),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則實數(shù)c的取值范圍是( )
A.(-1,1]∪(2,+∞)
B.(-2,-1]∪(1,2]
C.(-∞,-2)∪(1,2]
D.[-2,-1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年天津市高考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

對實數(shù)a與b,定義新運算“?”:a?b=.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-1),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c的圖象與x軸恰有兩個公共點,則實數(shù)c的取值范圍是( )
A.(-1,1]∪(2,+∞)
B.(-2,-1]∪(1,2]
C.(-∞,-2)∪(1,2]
D.[-2,-1]

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