某地區(qū)高中分三類(lèi),A類(lèi)學(xué)校共有學(xué)生2000人,B類(lèi)學(xué)校共有學(xué)生3000人,C類(lèi)學(xué)校共有學(xué)生4000人,若采取分層抽樣的方法抽取900人,則A類(lèi)學(xué)校中的學(xué)生甲被抽到的概率為( )
A. B. C. D.
A
【解析】
試題分析:根據(jù)分層抽樣可知A類(lèi)學(xué)校學(xué)生共抽取,
所以A類(lèi)學(xué)校中學(xué)生甲被抽到的概率為.
考點(diǎn):分層抽樣、古典概型.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北襄陽(yáng)襄州一中等四校高二上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分13分)如圖是學(xué)校從走讀生中隨機(jī)調(diào)查200名走讀生早上上學(xué)所需時(shí)間(單位:分鐘)樣本的頻率分布直方圖.
(1)學(xué)校所有走讀生早上上學(xué)所需要的平均時(shí)間約是多少分鐘?
(2)根據(jù)調(diào)查,距離學(xué)校500米以?xún)?nèi)的走讀生上學(xué)時(shí)間不超過(guò)10分鐘,距離學(xué)校1000米以?xún)?nèi)的走讀生上學(xué)時(shí)間不超過(guò)20分鐘.那么,距離學(xué)校500米以?xún)?nèi)的走讀生和距離學(xué)校1000米以上的走讀生所占全校走讀生的百分率各是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北襄州一中等四校高二上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
集合,集合,先后擲兩顆骰子,擲第一顆骰子得點(diǎn)數(shù)為a,擲第二顆骰子得點(diǎn)數(shù)為b,則的概率等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
隨機(jī)變量服從二項(xiàng)分布,且,,則等于 _________ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把一枚硬幣任意拋擲三次,事件A=“至少一次出現(xiàn)反面”,事件B=“恰有一次出現(xiàn)正面”,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知是上的奇函數(shù),且當(dāng)時(shí),;
(1)求的解析式;
(2)作出函數(shù)的圖象(不用列表),并指出它的增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)和是定義在同一個(gè)區(qū)間上的兩個(gè)函數(shù),若函數(shù)在上有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則稱(chēng)和在上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”,區(qū)間稱(chēng)為“關(guān)聯(lián)區(qū)間”.若與在上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”,則的取值范圍是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知, 則的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北武漢二中、龍泉中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)求值:
(1)
(2)
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