【題目】已知關(guān)于的二次函數(shù),其中,為實(shí)數(shù),事件函數(shù)在區(qū)間為增函數(shù)”.

1)若為區(qū)間上的整數(shù)值隨機(jī)數(shù),為區(qū)間上的整數(shù)值隨機(jī)數(shù),求事件發(fā)生的概率;

2)若為區(qū)間上的均勻隨機(jī)數(shù),為區(qū)間上的均勻隨機(jī)數(shù),求事件發(fā)生的概率.

【答案】1;(2

【解析】

1)根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱軸及單調(diào)性,可得.結(jié)合所在區(qū)間,列舉出符合要求的值,即可求得事件發(fā)生的概率;

2)根據(jù)題意,畫(huà)出幾何圖形,即可由幾何概型概率求解.

函數(shù)的圖像的對(duì)稱軸為,要使函數(shù)在區(qū)間為增函數(shù),當(dāng)且僅當(dāng),.

1)由條件可知,,所以試驗(yàn)的全部事件共25個(gè).

知:

,;

,;

,

,;

,;

所以事件包含的基本事件的個(gè)數(shù)為9;

所以.

2)由條件可知試驗(yàn)的全部結(jié)果構(gòu)成的區(qū)域?yàn)?/span>,

構(gòu)成事件的區(qū)域如下圖陰影部分,.

所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了展示中華漢字的無(wú)窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學(xué)習(xí)熱情,某校開(kāi)展“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的活動(dòng),為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,某班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期6次成績(jī)畫(huà)出的莖葉圖如圖所示,甲的成績(jī)中有一個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字模糊,在莖葉圖中用a表示.已知甲、乙兩人成績(jī)的平均數(shù)相同.

1)根據(jù)題目信息,求a的值;

2)現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從穩(wěn)定性的角度,你認(rèn)為派誰(shuí)參加比賽較合適?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)2019年新年賀歲大片《流浪地球》自上映以來(lái)引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注,受到了觀眾的普遍好評(píng).假設(shè)男性觀眾認(rèn)為《流浪地球》好看的概率為,女性觀眾認(rèn)為《流浪地球》好看的概率為.某機(jī)構(gòu)就《流浪地球》是否好看的問(wèn)題隨機(jī)采訪了4名觀眾.

1)若這4名觀眾22女,求這4名觀眾中女性認(rèn)為好看的人數(shù)比男性認(rèn)為好看的人數(shù)多的概率;

2)若這4名觀眾都是男性,設(shè)X表示這4名觀眾中認(rèn)為《流浪地球》好看的人數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列等式:

按此規(guī)律,第個(gè)等式可為__________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物(也稱可入肺顆粒物).為了探究車流量與的濃度是否有關(guān),現(xiàn)采集到某城市周一至周五某一時(shí)間段車流量與的濃度的數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間

周一

周二

周三

周四

周五

車流量(萬(wàn)輛)

100

102

108

114

116

的濃度(微克/立方米)

78

80

84

88

90

1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;

2)若周六同一時(shí)間段車流量是200萬(wàn)輛,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)此時(shí)的濃度為多少.

參考公式:,.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)直線平行于直線坐標(biāo)原點(diǎn)),且與橢圓交于,兩個(gè)不同的點(diǎn),若為鈍角,求直線軸上的截距的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】橢圓的一條弦被點(diǎn)平分,則此弦所在的直線方程是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿分16分)對(duì)于函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)使得,那么稱的生成函數(shù).

1)下面給出兩組函數(shù),是否分別為的生成函數(shù)?并說(shuō)明理由;

第一組:;

第二組:

2)設(shè),生成函數(shù).若不等式上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),來(lái)自一帶一路沿線的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的新四大發(fā)明:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購(gòu).其中共享單車既響應(yīng)綠色出行號(hào)召,節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,又方便人們短距離出行,增強(qiáng)靈活性.某城市試投放3個(gè)品牌的共享單車分別為紅車、黃車、藍(lán)車,三種車的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均為每15分鐘(不足15分鐘按15分鐘計(jì))1元,按每日累計(jì)時(shí)長(zhǎng)結(jié)算費(fèi)用,例如某人某日共使用了24分鐘,系統(tǒng)計(jì)時(shí)為30分鐘.A同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他1個(gè)月(按30天計(jì))每天使用共享單車的時(shí)長(zhǎng)如莖葉圖所示,不考慮每月自然因素和社會(huì)因素的影響,用頻率近似代替概率.設(shè)A同學(xué)每天消費(fèi)元.

1)求的分布列及數(shù)學(xué)期望;

2)各品牌為推廣用戶使用,推出APP注冊(cè)會(huì)員的優(yōu)惠活動(dòng):紅車月功能使用費(fèi)8元,每天消費(fèi)打5折;黃車月功能使用費(fèi)20元,每天前15分鐘免費(fèi),之后消費(fèi)打8折;藍(lán)車月功能使用費(fèi)45元,每月使用22小時(shí)之內(nèi)免費(fèi),超出部分按每15分鐘1元計(jì)費(fèi).設(shè)分別為紅車,黃車,藍(lán)車的月消費(fèi),寫(xiě)出的函數(shù)關(guān)系式,參考(1)的結(jié)果,A同學(xué)下個(gè)月選擇其中一個(gè)注冊(cè)會(huì)員,他選哪個(gè)費(fèi)用最低?

3)該城市計(jì)劃3個(gè)品牌的共享單車共3000輛正式投入使用,為節(jié)約居民開(kāi)支,隨機(jī)調(diào)查了100名用戶一周的平均使用時(shí)長(zhǎng)如下表:

時(shí)長(zhǎng)

(0,15]

(15,30]

(30,45]

(45,60]

人數(shù)

16

45

34

5

在(2)的活動(dòng)條件下,每個(gè)品牌各應(yīng)該投放多少輛?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案