等比數(shù)列的前項(xiàng)和為，若， ，則                                                                                                                                                             

   A.31          B. 36            C. 42             D.48

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列的首項(xiàng)，且，則為 

A．13             B．53            C.81               D．161

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知AD是△ABC的外角∠EAC的平分線，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，延長(zhǎng)DA交△ABC的外接圓于點(diǎn)F，連結(jié)FB，F(xiàn)C．

（1）求證：FB＝FC；

（2）若FA＝2，AD＝6，求FB的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的定義域?yàn)?i>D，若存在閉區(qū)間，使得函數(shù)滿足：

（1）在內(nèi)是單調(diào)函數(shù)；（2）在上的值域?yàn)?sub>，則稱區(qū)間為函數(shù)的“和諧區(qū)間”。下列函數(shù)中存在“和諧區(qū)間”的是             .

①，               ②，

③，               ④，

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直線l的參數(shù)方程是 (t是參數(shù))，圓C的極坐標(biāo)方程為ρ＝2cosθ＋

(1)求圓心C的直角坐標(biāo)；

(2)由直線l上的點(diǎn)向圓C引切線，求切線長(zhǎng)的最小值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成一個(gè)公差為的等差數(shù)列，把函數(shù)的圖象沿軸向左平移個(gè)單位，得到函數(shù)的圖象.關(guān)于函數(shù)，下列說(shuō)法正確的是

A. 在上是增函數(shù)        B. 其圖象關(guān)于直線對(duì)稱

C. 函數(shù)是奇函數(shù)          D. 當(dāng)時(shí)，函數(shù)的值域是

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且，為等差數(shù)列，則 的通項(xiàng)公式____________.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù) 的導(dǎo)函數(shù)在 上的圖象關(guān)于直線 對(duì)稱，則函數(shù) 在 上的圖象可能是

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖1為某村1000戶村民月用電量（單位：度）的頻率分布直方圖，記月用電量在的用戶數(shù)為A1，用電量在的用戶數(shù)為A2，……，以此類推，用電量在的用戶數(shù)為A6，圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中村民月用電量在一定范圍內(nèi)的用戶數(shù)的一個(gè)算法流程圖．根據(jù)圖1提供的信息，則圖2中輸出的s值為

A．820                    B．720                  C．620                  D．520

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案