某單位設(shè)計(jì)的兩種密封玻璃窗如圖所示:圖1是單層玻璃,厚度為8 mm;圖2是雙層中空玻璃,厚度均為4 mm,中間留有厚度為的空氣隔層.根據(jù)熱傳導(dǎo)知識(shí),對(duì)于厚度為的均勻介質(zhì),兩側(cè)的溫度差為,單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量,其中為熱傳導(dǎo)系數(shù).假定單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過每一層玻璃及空氣隔層的熱量相等.(注:玻璃的熱傳導(dǎo)系數(shù)為,空氣的熱傳導(dǎo)系數(shù)為.)

(1)設(shè)室內(nèi),室外溫度均分別為,,內(nèi)層玻璃外側(cè)溫度為,外層玻璃內(nèi)側(cè)溫度為,且.試分別求出單層玻璃和雙層中空玻璃單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量(結(jié)果用,表示);

(2)為使雙層中空玻璃單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量只有單層玻璃的4%,應(yīng)如何設(shè)計(jì)的大?

 

【答案】

(1)

(2)當(dāng)mm時(shí),雙層中空玻璃通過的熱量只有單層玻璃的4%

【解析】

試題分析:解:(1)設(shè)單層玻璃和雙層中空玻璃單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量分別為,,

,                               2分

           6分

.                                        9分

(2)由(1)知,

當(dāng)4%時(shí),解得(mm).

答:當(dāng)mm時(shí),雙層中空玻璃通過的熱量只有單層玻璃的4%.      14分

考點(diǎn):函數(shù)的運(yùn)用

點(diǎn)評(píng):主要是考查了函數(shù)模型的運(yùn)用,屬于中檔題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•南通三模)某單位設(shè)計(jì)的兩種密封玻璃窗如圖所示:圖1是單層玻璃,厚度為8mm;圖2是雙層中空玻璃,厚度均為4mm,中間留有厚度為x的空氣隔層.根據(jù)熱傳導(dǎo)知識(shí),對(duì)于厚度為d的均勻介質(zhì),兩側(cè)的溫度差為△T,單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量Q=k•
△Td
,其中k為熱傳導(dǎo)系數(shù).假定單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過每一層玻璃及空氣隔層的熱量相等.(注:玻璃的熱傳導(dǎo)系數(shù)為4×10-3J•mm/°C,空氣的熱傳導(dǎo)系數(shù)為2.5×10-4J•mm/°C.)

(1)設(shè)室內(nèi),室外溫度均分別為T1,T2,內(nèi)層玻璃外側(cè)溫度為T1,外層玻璃內(nèi)側(cè)溫度為T2,且T1T1T2T2.試分別求出單層玻璃和雙層中空玻璃單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量(結(jié)果用T1,T2及x表示);
(2)為使雙層中空玻璃單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量只有單層玻璃的4%,應(yīng)如何設(shè)計(jì)x的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某單位設(shè)計(jì)的兩種密封玻璃窗如圖所示:圖1是單層玻璃,厚度為8 mm;圖2是雙層中空玻璃,厚度均為4 mm,中間留有厚度為的空氣隔層.根據(jù)熱傳導(dǎo)知識(shí),對(duì)于厚度為的均勻介質(zhì),兩側(cè)的溫度差為,單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量,其中為熱傳導(dǎo)系數(shù).假定單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過每一層玻璃及空氣隔層的熱量相等.(注:玻璃的熱傳導(dǎo)系數(shù)為,空氣的熱傳導(dǎo)系數(shù)為.)

(1)設(shè)室內(nèi),室外溫度均分別為,,內(nèi)層玻璃外側(cè)溫度為,外層玻璃內(nèi)側(cè)溫度為,且.試分別求出單層玻璃和雙層中空玻璃單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量(結(jié)果用,表示);

(2)為使雙層中空玻璃單位時(shí)間內(nèi),在單位面積上通過的熱量只有單層玻璃的4%,應(yīng)如何設(shè)計(jì)的大?

 

 

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