甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
82 81 79 78 95 88 93 84
92 95 80 75 83 80 90 85
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(Ⅱ)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由;
(Ⅲ)若將頻率視為概率,對甲同學在今后的3次數(shù)學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學期望Eξ.
分析:(I)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),以十位做莖,個位做葉,做出莖葉圖,注意圖形要做到美觀,不要丟失數(shù)據(jù).
(II)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)做出兩個人的平均數(shù)和方差,把平均數(shù)和方差進行比較,得到兩個人的平均數(shù)相等,但是乙的方差大于甲的方差,得到要派甲參加.
(III)已知記這三次成績中高于80分的次數(shù)為ξ,可以取ξ=0,1,2,3,分別求出其概率,列出分布列,從而求出其數(shù)學期望Eξ.
解答:解:(Ⅰ)作出莖葉圖如圖
:…(4分)
(Ⅱ)派甲參賽比較合適.理由如下:
.
x
=
1
8
(78+79+81+82+84+88+93+95)=85
.
x
=
1
8
(75+80+80+83+85+90+92+95)=85,
S2=[(78-85)2+(79-85)2+(81-85)2+(82-85)2+(84-85)2+(88-85)2+(93-85)2+(95-85)2]=35.5,
S 乙2=
1
8
[(75-85)2+(80-85)2+(80-85)2+(83-85)2+(85-85)2+(90-85)2+(92-85)2+(95-85)2]=41
.
x
=
.
x
,S2S 乙2,
∴甲的成績較穩(wěn)定,派甲參賽比較合適.…(8分)
注:本小題的結論及理由均不唯一,如果考生能從統(tǒng)計學的角度分析,給出其他合理回答,同樣給分.如
派乙參賽比較合適.理由如下:
從統(tǒng)計的角度看,甲獲得85分以上(含85分)的概率P1=
3
8

乙獲得85分以上(含85分)的概率P2=
4
8
=
1
2

∵P2>P1,∴派乙參賽比較合適.
(Ⅲ)記“甲同學在一次數(shù)學競賽中成績高于80分”為事件A,
P(A)=
6
8
=
3
4
.…(9分)
隨機變量ξ的可能取值為0、1、2、3,且ξ∈(3 , 
3
4
)

P(ξ=k)=
C
k
3
(
3
4
)k(
1
4
)3-k
,k=0,1,2,3.
所以變量ξ的分布列為:
ξ 0 1 2 3
P
1
64
9
64
27
64
27
64
…(11分)
Eξ=0×
1
64
+1×
9
64
+2×
27
64
+3×
27
64
=
9
4

(或Eξ=nP=3×
3
4
=
9
4
)…(14分)
點評:本題考查莖葉圖,考查平均數(shù)與方差的計算,離散型隨機變量的期望與方差,考查學生的計算能力.對于兩組數(shù)據(jù),通常要求的是這組數(shù)據(jù)的方差和平均數(shù),用這兩個特征數(shù)來表示分別表示兩組數(shù)據(jù)的特征,即平均水平和穩(wěn)定程度.
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甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓,現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82,81,79,78,95,88,93,84
乙:92,95,80,75,83,80,90,85
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽,從統(tǒng)計學的角度(在平均數(shù)、方差或標準差中選兩個)考慮,你認為選派哪位學生參加合適?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
82 81 79 78 95 88 93 84
92 95 80 75 83 80 90 85
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù),并指出兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
(2)從平均數(shù)、方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]
考慮,你認為哪位學生更穩(wěn)定?請說明理由.

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(2012•焦作模擬)甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次.記錄如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84
乙:92 95 80 75 83 80 90 85
(1)畫出甲、乙兩位學生成績的莖葉圖,指出學生乙成績的中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽,從平均狀況和方差的角度考慮,你認為派哪位學生參加合適?請說明理由;
(3)若將頻率視為概率,對學生甲在今后的三次數(shù)學競賽成績進行預測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學期望Eξ.

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甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓,現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲:82  81  79   78  95  88  93  84
乙:92  95  80   75  83  80  90  85
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù),并寫出乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(Ⅱ)經(jīng)過計算知甲、乙兩人預賽的平均成績分別為
.
x
=85
,
.
x
=85
,甲的方差為 s2=35.5;現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽,你認為選派哪位學生參加較合適?請說明理由;
(Ⅲ)若將預賽成績中的頻率視為概率,對甲同學今后3次的數(shù)學競賽成績進行預測,記這3次成績中高于80分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學期望.

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