已知集合A={x|x≤2},B={x|x>0}.
(1)求A∩B,A∪B.
(2)若函數(shù)y=lg(x2-ax+1)的定義域為A∪B,求實數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):交集及其運(yùn)算,并集及其運(yùn)算,函數(shù)的定義域及其求法
專題:集合
分析:(1)由A與B,求出兩集合的交集與并集即可;
(2)由A與B的并集,確定出函數(shù)定義域,即可求出a的范圍.
解答: 解:(1)∵A={x|x≤2},B={x|x>0},
∴A∩B={x|0<x≤2},A∪B=R;
(2)由函數(shù)y=lg(x2-ax+1),得到x2-ax+1>0,即x∈A∪B=R,
∴△=a2-4<0,
解得:-2<a<2.
點(diǎn)評:此題考查了交集及其運(yùn)算,并集及其運(yùn)算,以及函數(shù)的定義域及其求法,熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線L1:x+y+1=0,l2:ax-2y+4=0,若L1∥L2,則a等于( 。
A、-
1
2
B、2
C、-2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖給出的是計算
1
2
+
1
4
+
1
6
+…+
1
20
的值的一個流程圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( 。
A、i>11B、i<10
C、i≥10D、i>10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在(0,+∞)上函數(shù)f(x)對任意正數(shù)m,n都有f(mn)=f(m)+f(n)-
1
2
,當(dāng)x>1時,f(x)>
1
2
,且f(
1
2
)=0.
(1)求f(2)的值;
(2)解關(guān)于x的不等式:f(x)+f(x+3)>2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

自然狀態(tài)下魚類是一種可再生資源,為持續(xù)利用這一資源,需從宏觀上考察其再生能力及捕撈強(qiáng)度對魚群總量的影響,用xn表示某魚群在第n年年初的總量,n∈N+,且x1>0.不考慮其他因素,設(shè)在第n年內(nèi)魚群的繁殖量及被捕撈量都與xn成正比,死亡量與xn2成正比,這些比例系數(shù)依次為正常數(shù)a,b,c.
(1)求xn+1與xn的關(guān)系式;
(2)猜測:當(dāng)且僅當(dāng)x1,a,b,c滿足什么條件時,每年年初魚群的總量保持不變?(不要求證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a1=2,公差不為零,且a1,a3,a9恰好是等比數(shù)列{bn}的前三項.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{bn}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合U={x|x≤10,且x∈N*},A
 
?
U,B
 
?
U,且A∩B={4,5},(∁UB)∩A={1,2,3},(∁UA)∩(∁UB)={6,7,8},求集合A和B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且a+b+c=16
(1)若a=4,b=5,求cosC的值;
(2)若sinAcos2
B
2
+sinBcos2
A
2
=2sinC,且△ABC的面積S=18sinC,求a和b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用分析法證明:若a>0,則
a2+
1
a2
≤a+
1
a

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同步練習(xí)冊答案