設(shè)l、m是兩條不同的直線,α、β是兩個(gè)不同的平面,則下列正確的是(  )
A、若l⊥α,l⊥β,則α∥β
B、若l∥α,α⊥β,則l⊥β
C、若l∥m,m∥α,則l∥α
D、若α⊥β,α∩β=l,l⊥m,則m⊥α
考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專(zhuān)題:開(kāi)放型,空間位置關(guān)系與距離
分析:A,由線面垂直的定義及性質(zhì),可以判斷;B,由線面垂直的判定定理及面面垂直的性質(zhì)定理可以判斷;C,D列舉所有可能,可以判斷.
解答: 解:對(duì)于A,垂直于同一條的兩個(gè)平面平行,所以A正確;
對(duì)于B,由l∥α,α⊥β,則l與β可以平行、相交垂直,故錯(cuò)誤;
對(duì)于C,若l∥m,m∥α,則l∥α或l?α,故錯(cuò)誤;
對(duì)于D,α⊥β,α∩β=l,l⊥m,則m與α平行、相交或m?α,故錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行和垂直的判定,熟練掌握空間直線與平面垂直和平行的定義、性質(zhì)、判定方法是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b是正數(shù),且ab=a+b+3,則ab的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若復(fù)數(shù)z=(a2+2a-3)+(a-l)i為純虛數(shù)(i為虛數(shù)單位),則實(shí)數(shù)a的值為(  )
A、-3B、-3或1
C、3或-1D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(理)從集合{1,2,3,…,10}中任意選出三個(gè)不同的數(shù),使這三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,這樣的等比數(shù)列的個(gè)數(shù)為(  )
A、3B、4C、6D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于平面α,β,γ和直線a,b,m,n,下列命題中真命題是( 。
A、若a⊥m,a⊥n,m?α,n?α,則a⊥α
B、若α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b則a∥b
C、若a∥b,b?α,則a∥α
D、若a?β,b?β,a∥α,b∥α,則β∥α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)袋中裝有5個(gè)形狀大小完全相同的球,其中有2個(gè)紅球,3個(gè)白球.
(Ⅰ)從袋中隨機(jī)取兩個(gè)球,求取出的兩個(gè)球顏色不同的概率;
(Ⅱ)從袋中隨機(jī)取一個(gè)球,將球放回袋中,然后再?gòu)拇须S機(jī)取一個(gè)球,求兩次取出的球中至少有一個(gè)紅球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,m),
b
=(cosx,sinx),函數(shù)f(x)=
a
b
-2.
(1)設(shè)m=1,x為某三角形的內(nèi)角,求f(x)=-1時(shí)x的值;
(2)設(shè)m=
3
,當(dāng)函數(shù)f(x)取最大值時(shí),求cos2x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)g(x)及二次函數(shù)h(x)滿足:g(x)+2g(-x)=ex+
2
ex
-9,h(-2)=h(0)=1
且h(-3)=-2.
(Ⅰ)求g(x)和h(x)的解析式;
(Ⅱ)對(duì)于x1,x2∈[-1,1],均有h(x1)+ax1+5≥g(x2)-x2g(x2)成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)f(x)=
g(x),(x>0)
h(x),(x≤0)
,討論方程f[f(x)]=2的解的個(gè)數(shù)情況.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2,AD=DC=1,P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),Q是線段DC上一動(dòng)點(diǎn),
DQ
DC
,
CP
=(1-λ)
CB
,則
AP
AQ
的取值范圍是
 

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