(本小題滿分12分)某校數(shù)學課外興趣小組為研究數(shù)學成績是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計本校高三年級每個學生一學期數(shù)學成績平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的學生后,共有男生300名,女生200名.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學生,按性別分為兩組,并將兩組學生成績分為6組,得到如下所示頻數(shù)分布表.
分數(shù)段 | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
男 | 3 | 9 | 18 | 15 | 6 | 9 |
女 | 6 | 4 | 5 | 10 | 13 | 2 |
估計男、女生各自的成績平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點值作代表),從計算結(jié)果看,判斷數(shù)學成績與性別是否有關(guān);
優(yōu)分 | 非優(yōu)分 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 | 100 |
(2)規(guī)定80分以上為優(yōu)分(含80分),請你根據(jù)已知條件作出列聯(lián)表,并判斷是否有以上的把握認為“數(shù)學成績與性別有關(guān)”.
附表及公式
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
.
(1)不能判斷;(2)沒有的把握認為“數(shù)學成績與性別有關(guān).
【解析】
試題分析:(1)利用同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點值作代表,計算男女生各自的成績平均數(shù),即可得出結(jié)論;(2)根據(jù)所給的條件寫出列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表做出觀測值,把觀測值同臨界值進行比較,得到結(jié)論.
試題解析:(1), 2分
, 4分
從男、女生各自的成績平均分來看,并不能判斷數(shù)學成績與性別有關(guān); 5分
(2)由頻數(shù)分布表可知:在抽取的學生中,“男生組”中的優(yōu)分有(人),“女生組”中的優(yōu)分有(人),據(jù)此可得列聯(lián)表如下:
優(yōu)分 | 非優(yōu)分 | 合計 | |
男生 | 15 | 45 | 60 |
女生 | 15 | 25 | 40 |
合計 | 30 | 70 | 100 |
可得 , 10分
∵,∴沒有的把握認為“數(shù)學成績與性別有關(guān)”. 12分
考點:獨立性檢驗的運用.
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市高三三月階段測試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)全集,集合則集合=
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三上學期元月調(diào)研考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各選項中,正確的是( )
A.若為真命題,則為真命題
B.命題“若,則”的否命題為“若”
C.已知命題,則為:使得
D.設(shè)是任意兩個向量,則“”是“”的充分不必要條件
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三上學期元月調(diào)研考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知O是坐標原點,點,若點為平面區(qū)域上的一個動點,則的取值范圍是 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省九江市第一次高考模擬統(tǒng)一考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4—4:坐標系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程是.
(1)寫出直線的極坐標方程與曲線的普通方程;
(2)若點是曲線上的動點,求到直線距離的最小值,并求出此時點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省九江市第一次高考模擬統(tǒng)一考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在區(qū)間上任取一個數(shù),則使得的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省九江市第一次高考模擬統(tǒng)一考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
的展開式中的系數(shù)為______.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)高三第二質(zhì)檢理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知橢圓:,其通徑(過焦點且與x軸垂直的直線被橢圓截得的線段)長.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過橢圓右焦點的直線(不與軸重合)與橢圓交于兩點,問在軸上是否存在一點,使為常數(shù)?若存在,求點的坐標,若不存在,說明理由.
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