已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),如果函數(shù)僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),試比較與1的大;
(3)求證:

(1)的取值范圍是;(2)①當(dāng)時(shí),,即;
②當(dāng)時(shí),,即;③當(dāng)時(shí),,即;(3)證明過程詳見解析.

解析試題分析:本題考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值與最值等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,考查綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析問題和解決問題的能力,考查函數(shù)思想和分類討論思想.第一問,先將代入得到解析式,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c3/4/17bim3.png" style="vertical-align:middle;" />僅有一個(gè)零點(diǎn),所以僅有一個(gè)交點(diǎn),所以關(guān)鍵是的圖像,對(duì)求導(dǎo),令判斷函數(shù)的單調(diào)性,確定函數(shù)的極值和最值所在位置,求出具體的數(shù)值,便可以描繪出函數(shù)圖像,來決定的位置;第二問,先將代入,得到解析式,作差法比較大小,得到新函數(shù),判斷的正負(fù)即可,通過對(duì)求導(dǎo),可以看出上是增函數(shù)且,所以分情況會(huì)出現(xiàn)3種大小關(guān)系;第三問,法一:利用第二問的結(jié)論,得到表達(dá)式,再利用不等式的性質(zhì)得到所證表達(dá)式的右邊,左邊是利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)化簡,得證;法二,用數(shù)學(xué)歸納法證明,先證明當(dāng)時(shí)不等式成立,再假設(shè)當(dāng)時(shí)不等式成立,然后利用假設(shè)的結(jié)論證明當(dāng)時(shí)不等式成立即可.
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),,定義域是,
,令,得.
∵當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
的極大值是,極小值是.
∵當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
當(dāng)僅有一個(gè)零點(diǎn)時(shí),的取值范圍是.    4分
(2)當(dāng)時(shí),,定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/07/c/1urne2.png" style="vertical-align:middle;" />.
,
,
上是增函數(shù).
①當(dāng)時(shí),,即;
②當(dāng)時(shí),,即
③當(dāng)時(shí),,即.         8分
(3)(法一)根據(jù)(2)的結(jié)論,當(dāng)時(shí),,即
,則有
,
.              

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(其中).
(Ⅰ)若的極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,解不等式;
(Ⅲ)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a為常數(shù), e=2.718…,且函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖像在它們與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線互相平行.
(1)求常數(shù)a的值;
(2)若存在x使不等式>成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)y=f(x)和y=g(x)公共定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求函數(shù)的極值,并指出是極大值還是極小值;
(Ⅱ)若,求證:在區(qū)間上,函數(shù)的圖像在函數(shù)的圖像的下方.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是處取得極值,且
(Ⅰ)求的極大值和極小值;
(Ⅱ)記在閉區(qū)間上的最大值為,若對(duì)任意的總有成立,求的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)是曲線上的任意一點(diǎn).當(dāng)時(shí),求直線OM斜率的最小值,據(jù)此判斷的大小關(guān)系,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(1)研究函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意的,恒有,求的取值范圍;
(3)證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù) 
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè),證明:對(duì)任意,總存在,使得.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)判斷函數(shù)上的單調(diào)性,并用定義加以證明;
(Ⅱ)若對(duì)任意,總存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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