【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與軸相交于點(diǎn)、(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸相交于點(diǎn),連接、.
(1)求線段的長;
(2)若平分,求的值;
(3)該函數(shù)圖象的對稱軸上是否存在點(diǎn),使得為等邊三角形?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)2;(2);(3)存在,.
【解析】
(1)令,建立方程,求出點(diǎn)坐標(biāo),即可得出結(jié)論;
(2)先表示出,進(jìn)而表示出,利用勾股定理建立方程求解即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出點(diǎn)是的外接圓的圓心,進(jìn)而得出,最后用三角函數(shù)建立方程求解即可.
(1)∵ 二次函數(shù)的圖象與軸相交于點(diǎn)、,
∴令,則,
或,
,,
,
故答案為2;
(2)如圖,
由(1)知,,,
,,
令,,
,
,
過點(diǎn)作,
,
,
,
是的平分線,
,
,
,
,
,
在中,根據(jù)勾股定理得,,
,
(舍)或(舍)或;
(3)存在,
理由:假設(shè)存在,如圖,
二次函數(shù),
拋物線對稱軸為,
點(diǎn)是的垂直平分線上,
是等邊三角形,
,,
點(diǎn)是的垂直平分線上,
點(diǎn)是的外接圓的圓心,
,
,
,,
,,
,
函數(shù)圖象的對稱軸上存在點(diǎn),使得為等邊三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), 為實(shí)常數(shù).
(1)討論函數(shù)的極值;
(2)當(dāng)是函數(shù)的極值點(diǎn)時,令,設(shè),比較與的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】公元2222年,有一種高危傳染病在全球范圍內(nèi)蔓延,被感染者的潛伏期可以長達(dá)10年,期間會有約0.05%的概率傳染給他人,一旦發(fā)病三天內(nèi)即死亡,某城市總?cè)丝诩s200萬人,專家分析其中約有1000名傳染者,為了防止疾病繼續(xù)擴(kuò)散,疾病預(yù)防控制中心現(xiàn)決定對全市人口進(jìn)行血液檢測以篩選出被感染者,由于檢測試劑十分昂貴且數(shù)量有限,需要將血樣混合后一起檢測以節(jié)約試劑,已知感染者的檢測結(jié)果為陽性,末被感染者為陰性,另外檢測結(jié)果為陽性的血樣與檢測結(jié)果為陰性的血樣混合后檢測結(jié)果為陽性,同一檢測結(jié)果的血樣混合后結(jié)果不發(fā)生改變.
(1)若對全市人口進(jìn)行平均分組,同一分組的血樣將被混合到一起檢測,若發(fā)現(xiàn)結(jié)果為陽性, 則再在該分組內(nèi)逐個檢測排査,設(shè)每個組個人,那么最壞情況下,需要進(jìn)行多少次檢測可以找到所有的被感染者?在當(dāng)前方案下,若要使檢測的次數(shù)盡可能少,每個分組的最優(yōu)人數(shù)?
(2)在(1)的檢測方案中,對于檢測結(jié)果為陽性的組來取逐一檢測排査的方法并不是很好, 或可將這些組的血樣再進(jìn)行一次分組混合血樣檢測,然后再進(jìn)行逐一排査,仍然考慮最壞的情況,請問兩次要如何分組,使檢測總次數(shù)盡可能少?
(3)在(2)的檢測方案中,進(jìn)行了兩次分組混合血樣檢測,仍然考慮最壞情況,若再進(jìn)行若干次分組混合血樣檢測,是否會使檢測次數(shù)更少?請給出最優(yōu)的檢測方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為25cm的正方形中挖去邊長為23cm的兩個等腰直角三角形,現(xiàn)有均勻的粒子散落在正方形中,問粒子落在中間帶形區(qū)域的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個頻
率分布直方圖;
統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)
值作為代表,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2個,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為研究某種圖書每冊的成本費(fèi)(元)與印刷數(shù)(千冊)的關(guān)系,收集了一些數(shù)據(jù)并作了初步處理,得到了下面的散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.
表中, .
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷: 與哪一個更適宜作為每冊成本費(fèi)(元)與印刷數(shù)(千冊)的回歸方程類型?(只要求給出判斷,不必說明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程(回歸系數(shù)的結(jié)果精確到0.01);
(3)若每冊書定價為10元,則至少應(yīng)該印刷多少千冊才能使銷售利潤不低于78840元?(假設(shè)能夠全部售出,結(jié)果精確到1)
(附:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為, )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求的解析式;
(2)證明:曲線上任一點(diǎn)處的切線與直線和直線所圍成的三角形面積為定值,并求此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長為的正方形, 為等邊三角形, , 分別是, 的中點(diǎn), .
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】本題共3個小題,第1小題滿分3分,第2小題滿分6分,第3小題滿分9分.
已知數(shù)列滿足.
(1)若,求的取值范圍;
(2)若是公比為等比數(shù)列,,求的取值范圍;
(3)若成等差數(shù)列,且,求正整數(shù)的最大值,以及取最大值時相應(yīng)數(shù)列的公差.
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