記不等式
y≥x2-x
y≤x
所表示的平面區(qū)域為D,直線y=a(x+
1
3
)與D有公共點,則a的取值范圍是
 
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應用
分析:作出不等式組對應的區(qū)域,根據(jù)直線和區(qū)域有公共點,利用數(shù)形結(jié)合即可得到a的取值范圍.
解答: 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:
∵直線y=a(x+
1
3
)過定點(-
1
3
,0),
過C且和y=x2-x相切的直線與y=x2-x的交點坐標為A(x0,
x
2
0
-x0
),則滿足
x
2
0
-x0
x0+
1
3
=2x0-1
,
解得x0=
1
3
x0=-1

故A點的坐標為(
1
3
,-
2
9
),
kAC=
2
9
-
1
3
-
1
3
=-
1
3
,kBC=
2
2+
1
3
=
6
7

要使直線與D有公共點,
則a∈[kAC,kBC],
a∈[-
1
3
,
6
7
]

故答案為:[-
1
3
,
6
7
]
點評:本題主要考查直線和拋物線的位置關(guān)系的應用,坐標不等式組對應的平面區(qū)域,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的根據(jù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題中的假命題是( 。
A、?x∈R,2x>0
B、?x∈R,tanx=1
C、?x∈R,使lgx=0
D、?x∈R,x3>0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn
(1)請寫出數(shù)列{an}的前n項和Sn公式,并推導其公式;
(2)若an=n,數(shù)列{an}的前n項和為Sn,求
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
的和.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={x|x2+4x=0},函數(shù)B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}.
(1)求使A∩B=B的實數(shù)a的取值范圍;
(2)使A∪B=B的實數(shù)a的取值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校高一年級共有320人,為調(diào)查高一年級學生每天晚自習自主支配學習時間(指除了完成老師布置的作業(yè)后學生根據(jù)自己的需要進行學習的時間)情況,學校采用隨機抽樣的方法從高一學生中抽取了n名學生進行問卷調(diào)查.根據(jù)問卷得到了這n名學生每天晚自習自主支配學習時間的數(shù)據(jù)(單位:分鐘),按照以下區(qū)間分為七組:①[0,10),②[10,20),③[20,30),④[30,40),⑤[40,50),⑥[50,60),⑦[60,70),得到頻率分布直方圖如圖.已知抽取的學生中每天晚自習自主支配學習時間低于20分鐘的人數(shù)是4人.
(1)求n的值;
(2)若高一全體學生平均每天晚自習自主支配學習時間少于45分鐘,則學校需要減少作業(yè)量.根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),學校是否需要減少作業(yè)量?(注:統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知下列四個命題;
①函數(shù)g(x)=1+
2
2x-1
是奇函數(shù);
②函數(shù)f(x)=log2x滿足:對于任意x1,x2∈R,且x1≠x2,都有f(
x1+x2
2
)>
1
2
[f(x1)+f(x2)]

③若函數(shù)f(x)滿足f(x-1)=-f(x+1),f(1)=2,則f(7)=-2;
④設x1,x2是關(guān)于x的方程|logax|=k(a>0,a≠1,k>0)的兩根,則x1x2=1;
其中正確的命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個四棱錐的底面為菱形,其三視圖如圖所示,則這個四棱錐的體積是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設集合A={x丨丨x丨2-3丨x丨+2=0},B={x丨(a-2)x=2},則滿足B?A的a值有
 
個.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直角坐標平面內(nèi)一動點P到點F(2,0)的距離與直線x=-2的距離相等.
(Ⅰ)求動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)過點M(m,0)(m>0)作直線與曲線C相交于A,B兩點,問:是否存在一條垂直于x軸的直線與以線段AB為直徑的圓始終相切?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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同步練習冊答案