(2007•南通模擬)如圖,某建筑工地搭建的腳手架局部類似于4×2×3的長方體框架(由24個(gè)棱長為1個(gè)單位長度的正方體框架組合而成),一建筑工人從A點(diǎn)沿腳手架到點(diǎn)B,每步走1個(gè)單位長度,且不連續(xù)向上攀登,則其行走的最近路線共有(  )
分析:首先分析題意,將原問題轉(zhuǎn)化為“走3次向上,4次向右,2次向前,且3次向上不連續(xù)”的排列、組合問題,再計(jì)算“4次向左和2次向前”的情況數(shù)目,進(jìn)而用插空法將3次向上插到6次不向上之間的空當(dāng)中7個(gè)位置中,由組合數(shù)公式可得其情況數(shù)目,再由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.
解答:解:根據(jù)題意,最近路線,那就是不能走回頭路,不能走重復(fù)的路;
所以一共要走3次向上,4次向右,2次向前,一共9次;
因?yàn)椴荒苓B續(xù)向上,所以先把不向上的次數(shù)排列起來,也就是4次向左和2次向前全排列A66,
因?yàn)?次向左是沒有順序的,所以還要除以A44,
同理2次向前是沒有順序的,再除以以A22
接下來,就是把3次向上插到6次不向上之間的空當(dāng)中7個(gè)位置排三個(gè)元素,也就是C73,
則共有
A
6
6
A
4
4
A
2
2
×C73=525種;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列、組合的實(shí)際應(yīng)用,解題的難點(diǎn)在于將原問題轉(zhuǎn)化為排列、組合問題,特別要注意題干中“不連續(xù)向上攀登”的限制.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•南通模擬)函數(shù)f(x)=lg(x2-2x-3)的定義域是集合M,函數(shù)g(x)=
x-1
的定義域是集合P,則P∪M等于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•南通模擬)在等比數(shù)列{an}中,a1=3,a6=24,,則a16等于(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•南通模擬)若平面α⊥β平面,l,m,n為兩兩互不重合的三條直線,m?α,n?β,α∩β=l,且m⊥n或n⊥l,則( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•南通模擬)函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
1
2
x2-6x+1
在區(qū)間(-2,2)上(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•南通模擬)方程x2+1=2x的解共有(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案