將兩塊三角板按圖甲方式拼好,其中∠B=∠D=90°,∠ACD=30°,∠ACB=45°,AC=2,現(xiàn)將三角板ACD沿AC折起,使D在平面ABC上的射影O恰好在AB上,如圖乙.
(I)求證:BC⊥AD;
(II)求證:O為線段AB中點(diǎn);
(III)求二面角D-AC-B的大小的正弦值.

【答案】分析:(I)由AD在平面ABC上的射影與BC垂直,即可證明;
(II)通過計(jì)算,求得AD=BD,再由等腰三角形高線即中線的性質(zhì)證得;
(III)利用射影定理作出二面角D-AC-B的平面角,再由正弦定義求得.
解答:(I)證明:由已知D在平面ABC上的射影O恰好在AB上,∴DO⊥平面ABC,
則AO為AD在平面ABC上的射影,
又AO⊥BC,且BC?平面ABC,
∴BC⊥AD.

(II)證明:由(1)得AD⊥BC,又AD⊥DC
且BC∩DC=C,∴AD⊥平面BDC
又∵BD?平面ADB,∴AD⊥BD,
在Rt△ACD中,AD=2sin30°=1;在Rt△ABC中,AB=2sin45°=,
∴在Rt△ABD中,BD==1,∴BD=AD,
又DO⊥AB,∴O是AB的中點(diǎn).

(III)解:過D作DE⊥AC于E,連接OE,
∵DO⊥平面ABC,∴OE是DE在平面ABC上的射影.∴OE⊥AC
∴∠DEO是二面角D-AC-B的平面角,
,且,∴,
即二面角D-AC-B的正弦值為
點(diǎn)評(píng):本題主要考查射影定理、二面角的平面角及基本運(yùn)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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精英家教網(wǎng)將兩塊三角板按圖甲方式拼好,其中∠B=∠D=90°,∠ACD=30°,∠ACB=45°,AC=2,現(xiàn)將三角板ACD沿AC折起,使D在平面ABC上的射影O恰好在AB上,如圖乙.
(I)求證:BC⊥AD;
(II)求證:O為線段AB中點(diǎn);
(III)求二面角D-AC-B的大小的正弦值.

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精英家教網(wǎng)將兩塊三角板按圖甲方式拼好(A、B、C、D四點(diǎn)共面),其中∠B=∠D=90°,∠ACD=30°,∠ACB=45°,AC=2,現(xiàn)將三角板ACD沿AC折起,使點(diǎn)D在平面ABC上的射影O恰好在AB上(如圖乙).
(1)求證:AD⊥平面BDC;
(2)求二面角D-AC-B的大;
(3)求異面直線AC與BD所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•襄陽模擬)將兩塊三角板按圖甲方式拼好,其中∠B=∠D=90°,∠ACD=30°,∠ACB=45°,AC=2,現(xiàn)將三角板ACD沿AC折起,使D在平面ABC上的射影O恰好在AB上,如圖乙.
(1)求證:AD⊥平面BDC;
(2)求二面角D-AC-B的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年四川省樂山一中高二第二階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

將兩塊三角板按圖甲方式拼好,其中,,,AC = 2,現(xiàn)將三角板ACD沿AC折起,使D在平面ABC上的射影O恰好在AB上,如圖乙.

(I)求證:BC ⊥AD;
(II)求證:O為線段AB中點(diǎn);
(III)求二面角D-AC-B的大小的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆山東冠縣武訓(xùn)高中高二下第三次模塊考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題

(本題共10分)

將兩塊三角板按圖甲方式拼好,其中,,

,現(xiàn)將三角板沿折起,使在平面上的射影恰好在上,如圖乙.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)求二面角的余弦值;

 

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