10、已知是定義在上的增函數(shù)，若，則（ ）

A、 B、

C、 D、

 

C

【解析】

試題分析：，所以的大小關(guān)系不定，而，根據(jù)增函數(shù)的定義可知

。

考點(diǎn)：增函數(shù)的定義。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知為奇函數(shù)，且時(shí)，，則 .

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

畫出函數(shù)的圖象，并根據(jù)圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，以及在各單調(diào)區(qū)間上，函數(shù)是增函數(shù)還是減函數(shù)。

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組對(duì)象中，不能形成集合的是（ ）

A．連江五中全體學(xué)生 B．著名藝術(shù)家

C．目前獲得諾貝爾獎(jiǎng)的夫婦 D．高中數(shù)學(xué)的必修課本

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012906005665245009/SYS201501290601004026586422_ST/SYS201501290601004026586422_ST.002.png">,對(duì)任意都有,又,則 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組函數(shù)的圖象相同的是（ ）

A、

B、

C、

D、

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

用秦九韶算法求多項(xiàng)式f（x）=2x5-5x4-4x3+3x2-6x+7當(dāng)x=5時(shí)的值．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知與之間的幾組數(shù)據(jù)如下表:

X

0

1

2

3

y

1

3

5

7

 

則與的線性回歸方程必過（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

6人站成一排，甲、乙、丙3個(gè)人不能都站在一起的排法種數(shù)為(　　)

A．720 B．144 C．576 D．684

 

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