已知函數(shù)f(x)=ex-x.
(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)已知t為實(shí)數(shù),求函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+2]上的最小值;
(Ⅲ)定義在區(qū)間D上的函數(shù)g(x),若存在區(qū)間[a,b]⊆D及實(shí)常數(shù)m,當(dāng)x∈[a,b]時(shí),g(x)的取值范圍恰為[a+m,b+m],則稱(chēng)區(qū)間[a,b]為g(x)的一個(gè)同步偏移區(qū)間,m為同步偏移量.試問(wèn)函數(shù)y=[f(x)+x](x2-1)在(1,+∞)上是否存在同步偏移區(qū)間?若存在,請(qǐng)求出一個(gè)同步偏移區(qū)間及對(duì)應(yīng)的偏移量,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)根據(jù)切線的斜率就是函數(shù)在切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù),這一問(wèn)不難求出.
(Ⅱ)t取值的不同決定著f(x)取到的最小值,所以討論t便可.
(Ⅲ)根據(jù)同步偏移區(qū)間的定義,先求出所給函數(shù)的取值范圍,讓這組范圍的兩個(gè)端點(diǎn)值分別和區(qū)間[a+m,b+m]的兩個(gè)端點(diǎn)值相等,便得出兩組等式,去驗(yàn)證這兩組等式是否成立即可.
解答: 解:(Ⅰ)由題意知f(1)=e-1,f′(x)=ex-1;
∴函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線斜率k=e-1;
∴切線方程為y-(e-1)=(e-1)(x-1),即y=(e-1)x;
(Ⅱ)令f'(x)=ex-1=0,得x=0;
所以f(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞減,在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
所以:(1)當(dāng)t+2≤0,即t≤-2時(shí),f(x)在[t,t+2]上單調(diào)遞減,所以,f(x)的最小值是f(t+2)=et+2-t-2;
(2)當(dāng)t<0,且t+2>0,即-2<t<0時(shí),f(x)在[t,0)上單調(diào)遞減,在(0,t+2]上單調(diào)遞增,所以f(x)的最小值是f(0)=1;
(3)當(dāng)t≥0時(shí),f(x)在[t,t+2]上單調(diào)遞增,所以f(x)的最小值是f(t)=et-t.
(Ⅲ)函數(shù)y=[f(x)+x](x2-1)在(1,+∞)上不存在同步偏移區(qū)間 …(10分)
證明如下:
假設(shè)函數(shù)g(x)=[f(x)+x](x2-1)=(x2-1)ex存在同步偏移區(qū)間[a,b];
則g′(x)=(x2+2x-1)ex
∵x>1時(shí),g′(x)>0,∴g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增;
所以g(x)的取值范圍是:[(a2-1)ea,(b2-1)eb];根據(jù)同步平移區(qū)間,則有:(a2-1)ea=a+m,(b2-1)eb=b+m;
所以方程(x2-1)ex=x+m有兩個(gè)大于1的相異實(shí)根;
設(shè)φ(x)=(x2-1)ex-x-m(x>1),則φ′(x)=(x2+2x-1)ex-1;
∵x>1,φ′(x)>0,∴φ(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增;
∴φ(x)在區(qū)間(1,+∞)上至多有一個(gè)零點(diǎn);
這與方程(x2-1)ex=x+m有兩個(gè)大于1的相異實(shí)根矛盾;
∴假設(shè)不成立,即g(x)在(1,+∞)上不存在同步偏移區(qū)間.
點(diǎn)評(píng):1.切線的斜率等于函數(shù)在切點(diǎn)的導(dǎo)數(shù),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)要熟記.
2.掌握利用導(dǎo)數(shù)解決求函數(shù)最值問(wèn)題的一般過(guò)程.
3.至于第三問(wèn),要理解同步偏移量是什么回事,在不好確定同步平移空間時(shí),可假定存在,在驗(yàn)證所得等式即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線m,n均不在平面α,β內(nèi),給出下列命題:
①若m∥n,n∥α,則m∥α;
②若m∥β,α∥β,則m∥α;
③若m⊥n,n⊥α,則m∥α;
④若m⊥β,α⊥β,則m∥α;
則其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex(ax+b)-x2+4x,曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處切線方程為y=2x-3.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)討論f(x)的單調(diào)性,并求f(x)的極小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且a2+c2-b2=ac,
(1)求角B的值;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2x+B),求f(
π
6
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某醫(yī)院,因?yàn)榛夹呐K病而住院的60名男性病人中有40人禿頂;而另外50名不是因?yàn)榛夹呐K病而住院的男性病人中有20人禿頂.求:
(1)根據(jù)題目所給的數(shù)據(jù)列出2×2列聯(lián)表:
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為禿頂與患心臟病有關(guān)系?(附錄(1):利用隨機(jī)變量公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
可得觀測(cè)值為k.(2)參照附表:
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3.8416.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2-ax+a)ex-x2,a∈R.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)g(x)=
f(x)
x
,當(dāng)a=0時(shí).討論g(x)的單調(diào)性.
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在x=0處取得極小值,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將數(shù)列{an}按如圖所示的規(guī)律排成一個(gè)三角形數(shù)表,并同時(shí)滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件:①各行的第一個(gè)數(shù)a1,a2,a5,…構(gòu)成公差為d的等差數(shù)列;②從第二行起,每行各數(shù)按從左到右的順序都構(gòu)成公比為q的等比數(shù)列.若a1=1,a3=4,a5=3.
(Ⅰ)求d,q的值;
(Ⅱ)求第n行各數(shù)的和T.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某次自主招生考試中,某學(xué)習(xí)小組的4名同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理成績(jī):
學(xué)   生ABCD
數(shù)學(xué)(x)130125120145
物理(y)125120105130
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),用最小二乘法求物理分?jǐn)?shù)y關(guān)于數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)x的回歸直線方程
y
=
b
x+
a

(2)若某同學(xué)在此次考試中數(shù)學(xué)得分為116.利用(1)中所求出的直線方程預(yù)測(cè)他本次考試的物理成績(jī).
附:回歸方程
y
=
b
x+
a
其中
b
=
 
 
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
 
 
n
i-1
(xi-
.
x
)
2
,
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∈R,函數(shù)f(x)=x2-2alnx.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間和最值;
(2)若a>0,試證明:“方程f(x)=2ax有唯一解”的充要條件是“a=
1
2
”.

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