已知命題p:方程x2+x-1=0的兩實(shí)數(shù)根的符號(hào)相反;命題q:?x0∈R,使x02-mx0-m<0,若命題“p∧q”是假命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
[-4,0]
[-4,0]
分析:先判斷出命題p為真命題,然后利用命題“p∧q”是假命題,得到命題q為假命題,即可求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答:解:∵△=1-4(-1)=1+4=5,
∴方程x2+x-1=0有兩個(gè)不等的實(shí)根,
又兩根之積為-1<0,
∴方程的兩實(shí)數(shù)根的符號(hào)相反,
∴命題p為真命題.
∵命題“p∧q”是假命題,
∴q為假命題,
即?x∈R,x2-mx-m≥0成立,
∴判別式△=m2+4m≤0,
解得-4≤m≤0,
即實(shí)數(shù)m的取值范圍[-4,0].
故答案為:[-4,0].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)合命題的真假判斷和應(yīng)用,利用條件先判斷命題p為真命題是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根;q:方程mx2+(m-1)x+m=0無實(shí)根.若“p或q”為真,p且q”為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題P:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根;命題Q:函數(shù)f(x)=lg[4x2+(m-2)x+1]的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集R,若P或Q為真,P且Q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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已知命題P:“方程x2+
y2m
=1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓”;命題Q:“方程2x2-4x+m=0沒有實(shí)數(shù)根”.若P∧Q假,P∨Q為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題P:方程x2-2mx+m=0沒有實(shí)數(shù)根;
命題Q:?x∈R,x2+mx+1≥0.
(1)寫出命題Q的否定“¬Q”;
(2)如果“P∨Q”為真命題,“P∧Q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的正實(shí)數(shù)根,命題q:方程4x2+4(m+2)x+1=0無實(shí)數(shù)根.
(1)若p為真命題,求m的取值范圍;
(2)若q為真命題,求m的取值范圍;
(3)若“p或q”為真命題,求m的取值范圍.

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