已知成等差數(shù)列，成等比數(shù)列，則等于（    ）

（A）               （B）             （C）             （D）或


B   因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/07/01/03/2015070103452697603288.files/image036.gif'>成等差數(shù)列，所以.又成等比數(shù)列，所以（舍去），，所以


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校現(xiàn)有高一學(xué)生210人，高二學(xué)生270人，高三學(xué)生300人，用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，如果已知從高一學(xué)生中抽取的人數(shù)7，那么從高三學(xué)生中抽取的人數(shù)應(yīng)為 （    ）

A.7          B.8         C.9         D.10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)=.  

（1）求的解集;

（2）若不等式對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知分別是所對(duì)的邊，且。

（Ⅰ）若的面積等于，求；

（Ⅱ）若

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)。

（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，解不等式；

（Ⅱ）若，求的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)（其中）的圖象如圖所示，為了得到的圖象，只需把的圖象上所有點(diǎn)（   ） 

（A）向左平移個(gè)單位長度     （B）向右平移個(gè)單位長度

（C）向右平移個(gè)單位長度     （D）向左平移個(gè)單位長度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若程序框圖如圖示，則該程序運(yùn)行后輸出的值是（   ）

（A）          （B）           （C）          （D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知矩形的周長為，把它沿圖中的虛線折成正六棱柱，當(dāng)這個(gè)正六棱柱的體積最大時(shí)，它的外接球的表面積為         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某工廠為了對(duì)新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià),將該產(chǎn)品按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷,得到如右數(shù)據(jù):

單價(jià)(元)

8

8.2

8.4

8.6

8.8

9

銷量 (件)

90

84

83

80

75

68

由表中數(shù)據(jù),求得線性回歸方程為.若在這些樣本點(diǎn)中任取一點(diǎn),則它在回歸直線左下方的概率為_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案