分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[3,6) | 10 | m |
[6,9) | n | p |
[9,12) | 4 | q |
[12,15] | 2 | 0.05 |
合計(jì) | N | 1 |
2 |
N |
n |
N |
p |
3 |
2 |
N |
n |
N |
24 |
40 |
p |
3 |
0.6 |
3 |
9 |
15 |
3 |
5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 10 | n |
[15,20) | 26 | 0.65 |
[20,25) | 3 | p |
[25,30) | m | 0.025 |
合計(jì) | M | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆山西省高二上學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(A)(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)
對(duì)某校高二年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
10 |
0.25 |
|
26 |
n |
|
|
m |
P |
|
1 |
0.025 |
合計(jì) |
M |
1 |
(Ⅰ)求出表中M,P及圖中的值;
(Ⅱ)在所取樣本中,從參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求恰有一人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)某校高二年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取N名學(xué)生作為樣本,得到這N名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[3,6) | 10 | m |
[6,9) | n | p |
[9,12) | 4 | q |
[12,15] | 2 | 0.05 |
合計(jì) | N | 1 |
(1)求出表中N,p及圖中a的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于9次的學(xué)生中任選2人,求至少有一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[12,15]內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[3,6) | 10 | m |
[6,9) | n | p |
[9,12) | 4 | q |
[12,15] | 2 | 0.05 |
合計(jì) | N | 1 |
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