如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DBA=30°,∠DAB=60°,AD=1,PD⊥底面ABCD. 
(Ⅰ)證明:PA⊥BD;
(Ⅱ)若PD=AD,求二面角P-AB-D余弦值.
考點:二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的性質
專題:空間位置關系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)由已知得BD⊥AD,BD⊥PD,從則BD⊥面PAD,由此能證明PA⊥BD.
(Ⅱ)過D作DO⊥AB交AB于O,連接PO,由PD⊥底面ABCD,知∠POD為二面角P-AB-D的平面角.由此能求出二面角P-AB-D余弦值.
解答: (本小題滿分12分)
解:(Ⅰ)∵∠DBA=30°,∠DAB=60°,
∴∠ADB=90°,∴BD⊥AD,
又PD⊥底面ABCD,∴BD⊥PD,
∴BD⊥面PAD,∴PA⊥BD.
(Ⅱ)過D作DO⊥AB交AB于O,連接PO,
∵PD⊥底面ABCD,
∴∠POD為二面角P-AB-D的平面角.
在Rt△ABD中,∵AD=1,∠ABD=30°,
AB=2,BD=
3
,∴DO=
3
2

而PD=AD=1,在Rt△PDO中,PD=1,DO=
3
2
,
PO=
7
2

cos∠POD=
DO
PO
=
21
7

∴二面角P-AB-D余弦值為
21
7
點評:本題考查異面直線垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

經過直線外兩點作與該直線平行的平面,這樣的平面( 。
A、只能作一個
B、可以作無數(shù)個
C、不存在
D、以上都有可能

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設A,B,C,D是空間四個不同的點,在下列命題中,不正確的是( 。
A、若AC與BD共面,則AD與BC共面
B、若AB=AC,DB=DC,則AD⊥BC
C、若AB=AC,DB=DC,則AD=BC
D、若AC與BD是異面直線,則AD與BC也是異面直線

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若a∈R,則a=0是a(a-1)=0的( 。
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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已知平面α外一點P,PA⊥α,A為垂足,B,C均在平面α內,∠BAC=120°,PA=AB,求PB與AC所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓M的中心在坐標原點,焦點在x軸上,其短軸長為2,離心率為
3
2
.點P(x0,y0)為橢圓M內一定點(不在坐標軸上),過點P的兩直線分別與橢圓交于點A,C和B,D,且AB∥CD.
(Ⅰ)求橢圓M的標準方程;
(Ⅱ)證明:直線AB的斜率為定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,四邊形ABCD是菱形,邊長為2,∠BCD=60°,點E為PB的中點,四邊形ABCD的兩對角線交點為F.
(1)求證:PD∥平面EAC;
(2)求證:AC⊥DE;
(3)若EF=
3
,求點D到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點(
2
2
2
)且離心率為
3
2

(1)求橢圓C的方程;
(2)已知A、B是橢圓C的左、右頂點,動點M滿足MB⊥AB,連接AM交橢圓于點P,在x軸上是否存在異于點A、B的定點Q,使得直線BP和直線MQ垂直.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲乙丙丁四個人做傳球練習,球首先由甲傳出,每個人得到球后都等概率地傳給其余三個人之一,設Pn表示經過n次傳遞后球回到甲手中的概率,求:
(1)P2之值;
(2)Pn(以n表示過n次傳遞后球落在甲的手中)

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