某校高一(2)班共有學(xué)生51人,據(jù)統(tǒng)計(jì)原來(lái)每人每年用于購(gòu)買(mǎi)飲料的平均支出是a元,若該班全體學(xué)生改飲某品牌的桶裝純凈水,經(jīng)測(cè)算和市場(chǎng)調(diào)查,其年總費(fèi)用由兩部分組成,一部分是購(gòu)買(mǎi)純凈水的費(fèi)用,另一部分是其它費(fèi)用228元,其中,純凈水的銷(xiāo)售價(jià)x(元/桶)與年購(gòu)買(mǎi)總量y(桶)之間滿(mǎn)足如圖所示關(guān)系.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)a=120時(shí),若該班每年需要純凈水380桶,請(qǐng)你根據(jù)提供的信息比較,該班全體學(xué)生改飲桶裝純凈水的年總費(fèi)用與該班全體學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飲料的年總費(fèi)用,哪一種更少?說(shuō)明你的理由;
(3)當(dāng)a至少為多少時(shí),該班學(xué)生集體改飲桶裝純凈水的年總費(fèi)用一定比該班全體學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飲料的年總費(fèi)用少?
分析:(1)設(shè)出直線(xiàn)方程,根據(jù)題目中兩組數(shù)據(jù)直接求出參數(shù)k,b,從而可得y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)分別比較兩種方式花錢(qián)數(shù)量,判斷哪一種花錢(qián)更少;
(3)設(shè)出每年購(gòu)買(mǎi)純凈水的費(fèi)用為P元與x的關(guān)系式,然后根據(jù)配方法求二次函數(shù)的最值.
解答:解:(1)設(shè)y=kx+b,
∵x=8時(shí),y=400;x=10時(shí),y=320.
400=8k+b
320=10k+b
解之,得k=-40,b=720
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=-40x+720(x>0);
(2)該班學(xué)生買(mǎi)飲料每年總費(fèi)用為51×120=6120(元),
當(dāng)y=380時(shí),380=-40x+720,得x=8.5,
該班學(xué)生集體飲用桶裝純凈水的每年總費(fèi)用為380×8.5+228=3458(元),
顯然,從經(jīng)濟(jì)上看飲用桶裝純凈水花錢(qián)少;
(3)設(shè)該班每年購(gòu)買(mǎi)純凈水的費(fèi)用為P元,則P=xy=x(-40x+720)=-40(x-9)2+3240
∴x=9時(shí),Pmax=3240
要使飲用桶裝純凈水的年總費(fèi)用一定比該班全體學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飲料的年總費(fèi)用少,則51a≥Pmax+228
解得a≥68,故a至少為68元時(shí)全班飲用桶裝純凈水的年總費(fèi)用一定比該班全體學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飲料的年總費(fèi)用少.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)模型的選取與應(yīng)用,考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)題意分別列出等式,并根據(jù)二次函數(shù)求最值,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(I )求7O~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);
(II)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分);
(III)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成的六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組),為提高本班數(shù)學(xué)整體成績(jī),決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱(chēng)這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省九江市高三七校聯(lián)考數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

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     (1)求70~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);

     (2)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分)

     (3)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組)為提高本班數(shù)學(xué)整體成績(jī),決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱(chēng)這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿(mǎn)分12分)

某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)(均為整數(shù))分成六個(gè)分?jǐn)?shù)段,畫(huà)出如下圖所示的部分頻率分布直方圖,請(qǐng)觀(guān)察圖形信息,回答下列問(wèn)題:

  (1)求70~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);

  (2)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分);

  (3)現(xiàn)按照這六個(gè)分?jǐn)?shù)段把學(xué)生分成六組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組),為提高本班數(shù)學(xué)整體成績(jī),決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差不小于30分(以分?jǐn)?shù)段中點(diǎn)值為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱(chēng)這兩組為“最佳組合”,試求任選兩組為“最佳組合”的概率.

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某校高一(2)班共有學(xué)生51人,據(jù)統(tǒng)計(jì)原來(lái)每人每年用于購(gòu)買(mǎi)飲料的平均支出是a元,若該班全體學(xué)生改飲某品牌的桶裝純凈水,經(jīng)測(cè)算和市場(chǎng)調(diào)查,其年總費(fèi)用由兩部分組成,一部分是購(gòu)買(mǎi)純凈水的費(fèi)用,另一部分是其它費(fèi)用228元,其中,純凈水的銷(xiāo)售價(jià)x(元/桶)與年購(gòu)買(mǎi)總量y(桶)之間滿(mǎn)足如圖所示關(guān)系.
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(2)當(dāng)a=120時(shí),若該班每年需要純凈水380桶,請(qǐng)你根據(jù)提供的信息比較,該班全體學(xué)生改飲桶裝純凈水的年總費(fèi)用與該班全體學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飲料的年總費(fèi)用,哪一種更少?說(shuō)明你的理由;
(3)當(dāng)a至少為多少時(shí),該班學(xué)生集體改飲桶裝純凈水的年總費(fèi)用一定比該班全體學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飲料的年總費(fèi)用少?

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