四個(gè)人從左到右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，則不同的排法共有（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍海市高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)點(diǎn)A（2，－3），B（－3，－2），直線l過點(diǎn)P（1,1）且與線段AB相交，則l的斜率k的取值范圍是（ ）

A．k≥或k≤－4 B．－4≤k≤

C．－≤k≤4 D．以上都不對(duì)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知向量，，若向量，則實(shí)數(shù)的值是 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙、丙、丁四名同學(xué)報(bào)名參加三個(gè)智力競(jìng)賽項(xiàng)目，每個(gè)人都要報(bào)名參加．分別求在下列情況下不同的報(bào)名方法的種數(shù)：

（Ⅰ）每個(gè)項(xiàng)目都要有人報(bào)名；

（Ⅱ）甲、乙報(bào)同一項(xiàng)目，丙不報(bào)項(xiàng)目；

（Ⅲ）甲不報(bào)項(xiàng)目，且、項(xiàng)目報(bào)名的人數(shù)相同；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)，關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)的取值范圍是

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用反證法證明命題：“已知，為實(shí)數(shù)，則方程至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí)，要做的假設(shè)是（ ）

A．方程沒有實(shí)根

B．方程至多有一個(gè)實(shí)根

C．方程至多有兩個(gè)實(shí)根

D．方程恰好有兩個(gè)實(shí)根

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知平面內(nèi)兩點(diǎn)A（8，﹣6），B（2，2）．

（Ⅰ）求過點(diǎn)P（2，﹣3）且與直線AB平行的直線l的方程；

（Ⅱ）求線段AB的垂直平分線方程．（10分）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)

（1）判斷f（x）的奇偶性并證明；

（2）若f（x）的定義域?yàn)閇α，β]（β＞α＞0），判斷f（x）在定義域上的增減性，并加以證明；

（3）若0＜m＜1，使f（x）的值域?yàn)閇logmm（β﹣1），logmm（α﹣1）]的定義域區(qū)間[α，β]（β＞α＞0）是否存在？若存在，求出[α，β]，若不存在，請(qǐng)說明理由．（12分）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下第二次月考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知實(shí)數(shù)a，b滿足2a=3，3b=2，則函數(shù)f（x）=ax+x﹣b的零點(diǎn)所在的區(qū)間是（ ）

A．（﹣2，﹣1） B．（﹣1，0） C．（0，1） D．（1，2）

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