已知
(1)當(dāng)時(shí),求的極值;
(2)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;
(3)若對任意的,恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)極大值,極小值1;(2)參考解析;(3)

試題分析:(1)由已知,求函數(shù)導(dǎo)函數(shù),又.即可得到函數(shù)的極值點(diǎn),從而求得極值.
(2)當(dāng)時(shí), 的導(dǎo)數(shù)為零時(shí),得到兩個(gè)零點(diǎn).所以要討論的大小,從而確定函數(shù)的單調(diào)性.
(3)因?yàn)閷θ我獾?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824042550711929.png" style="vertical-align:middle;" />,恒有成立.即求出的最大值.所以恒成立.再利用分離變量,即可得結(jié)論.
試題解析:(1)當(dāng)a=1時(shí)可知上是增函數(shù),在上是減函數(shù). 在 上是增函數(shù)
的極大值為,的極小值.

①當(dāng)時(shí),上是增函數(shù),在上是減函數(shù)
②當(dāng)時(shí),上是增函數(shù);
③當(dāng)時(shí),上是增函數(shù),在上是減函數(shù)
(3)當(dāng)時(shí),由(2)可知上是增函數(shù),

對任意的a∈(2, 4),x­1, x2∈[1, 3]恒成立,

對任意恒成立,
對任意恒成立,
由于,∴.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)當(dāng),且時(shí),證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x3ax-1
(1)若f(x)在實(shí)數(shù)集R上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由;
(3)證明f(x)=x3ax-1的圖象不可能總在直線ya的上方.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax3+(a-2)x+c的圖象如圖所示.

(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)若g(x)=-2ln x在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo),的圖像如右圖,則導(dǎo)函數(shù)的圖像可能是(   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,且當(dāng)時(shí), 成立,(其中的導(dǎo)函數(shù)),若的大小關(guān)系是(  )
A.a(chǎn)>b>CB.c>b>aC.c>a>bD.a(chǎn)>c>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)對任意的恒成立,則      .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為,且有,則不等式的解集為(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

定義在R上的函數(shù)y=f(x)的圖像經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,且它的導(dǎo)函數(shù)y=f¢(x)的圖像是如圖所示的一條直線,則y=f(x)的圖像一定不經(jīng)過第     象限.

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