設(shè)x，y∈R，A={（x，y）|y=x}，B={（x，y）|
y
x
=1}，則A、B間的關(guān)系為（　�。�
A、A
?
≠
B
B、B
?
≠
A
C、A=B
D、A∩B=∅
考點(diǎn)：集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題：集合
分析：將集合B變成，B={（x，y）|y=x，x≠0}，所以集合B和A相比多了一個(gè)限制條件，所以集合B真包含于A，即B?A．
解答： 解：集合B={（x，y）|y=x，x≠0}，∴根據(jù)描述法的定義，集合B中所有元素都是A的元素，而集合A中存在元素（0，0）∉B；
∴根據(jù)真子集的定義有：B?A．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：考查描述法表示集合，集合間的關(guān)系，以及真子集的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直平行六面體ABCD-A′B′C′D′中，底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形，∠ABC=60°，A′C與底面ABCD所成角的大小為arctan2，M為A′A的中點(diǎn)．
（1）求四棱錐M-ABCD的體積；
（2）求異面直線BM與A′C所成角的大�。ńY(jié)果用反三角函數(shù)表示）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，若b=4，c=6，A=60°，則a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若數(shù)列{an}滿足當(dāng)an＞n2（n∈N*）成立時(shí)，總可以推出an+1＞（n+1）2成立，研究下列四個(gè)命題：
①若a3≤9，則a4≤16；
②若a3=10，則a5＞25；
③若a5≤25，則a4≤16；
④an≥（n+1）2，則an+1＞n2．
其中錯(cuò)誤的命題有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x1，x2是方程2x2-4x+1=0的兩個(gè)根，則
x1
x2
+
x2
x1
的值為（　�。�
A、6
B、4
C、3
D、
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x≥1時(shí)，log2（x+1）-m＞0恒成立，則m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)列{an}中，已知a1=
1
4
，
an+1
an
=
1
4
，bn+2=3log
1
4
an(n∈N*)．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）求證：數(shù)列{bn}是等差數(shù)列；
（Ⅲ）設(shè)數(shù)列{cn}滿足cn=（-1）n+1bnbn+1，且{cn}的前n項(xiàng)和Sn，若Sn≥tn2對(duì)n∈N*恒成立，求實(shí)數(shù)t取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，a=
3
，b=1，B=30°，則△ABC的面積是（　　）
A、
3
2
B、
3
4
C、
3
2
或
3
D、
3
2
或
3
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知全集全集U={0，1，2，3，4}，集合A={1，2，3}，B={0，3，4}，則A∩∁UB=（　�。�
A、{0，4}
B、{3，4}
C、{1，2}
D、x2-3x-10＞0

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