若，，，則（   ）

A      　 B    　 C           D 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知橢圓E：的離心率，并且經(jīng)過定點。

   （1）求橢圓E的方程；

   （2）問是否存在直線，使直線與橢圓交于兩點，滿足，若存在，求的值，若不存在，說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若函數(shù)，當(dāng)時，函數(shù)有極值，

（1）求函數(shù)的解析式；

（2）若函數(shù)有3個解，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


命題p：x2－4mx＋1＝0有實數(shù)解，命題q：∃x0∈R，使得mx－2x0－1>0成立．

(1)若命題p為真命題，求實數(shù)m的取值范圍；

(2)若命題¬p∨¬q為真命題，且命題p∨q為真命題，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)圖象一定過點 (      )

A （0,1） 　      　  B （0,3） 　  　 C （1,0） 　         D（3,0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)。

（1）求、、的值；

（2）若，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知向量，，若，則代數(shù)式的值是（    ）

A．            B．          C．           D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知集合 ，集合

．

（1）當(dāng)時，判斷函數(shù)是否屬于集合？并說明理由．若是，則求出區(qū)間；

（2）當(dāng)時，若函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍；

（3）當(dāng)時，是否存在實數(shù)，當(dāng)時，使函數(shù)，若存在，求出的范圍，若不存在，說明理由．[來源:]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,已知拋物線C:y2=4x的焦點為F,過F的直線與拋物線C交于A(x1,y1)(y1>0),B(x2,y2)兩點,T為拋物線的準(zhǔn)線與x軸的交點.

(1)若,求直線的斜率.

(2)求∠ATF的最大值.

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