已知橢圓的一個頂點為A(0,-1),焦點在x軸上,若右焦點到直線x-y+2
2
=0的距離為3.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)橢圓與直線y=x+m相交于不同的兩點M、N,問是否存在實數(shù)m使|AM|=|AN|;若存在求出m的值;若不存在說明理由.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題,橢圓的標準方程,直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)利用橢圓的一個頂點為A(0,-1),焦點在x軸上,設(shè)出橢圓的方程,利用右焦點到直線x-y+2
2
=0的距離為3,即可求解橢圓方程;
(Ⅱ)設(shè)橢圓與直線y=x+m相交于不同的兩點M、N,中點為P,聯(lián)立直線方程與橢圓方程,利用韋達定理以及判別式求出m的范圍,通過中點坐標,以及|AM|=|AN|;求出m的值;判斷即可.
解答: 解:(Ⅰ)依題意可設(shè)橢圓方程為 
x2
a2
+y2=1
,則右焦點F(
a2-1
,0

由題設(shè)
|
a2-1
+2
2
|
2
=3

解得a2=3.
故所求橢圓的方程為
x2
3
+y2=1

(Ⅱ)設(shè)P為弦MN的中點,由
y=x+m
x2
3
+y2=1
得 4x2+6mx+3m2-3=0
由于直線與橢圓有兩個交點,∴△>0,
解得:-2<m<2.
由韋達定理可知:xp=
xM+xN
2
=-
3m
4
,從而yp=xp+m=
m
4

kAp=
yp+1
xp
=
m
4
+1
-
3m
4
,又|AM|=|AN|,
∴AP⊥MN,則
m
4
+1
-
3m
4
=-1

即m=2,因為:-2<m<2.
所以不存在實數(shù)m使|AM|=|AN|.
點評:本題考查橢圓方程的求法,直線與橢圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,存在性問題的解題策略,難度比較大,注意m的范圍是易錯點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5),則f′(0)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若定義在[a,b]上的函數(shù)f(x)=x3-3x2+1的值域為[-3,1],則b-a的最大值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

三條兩兩平行的直線可以確定平面的個數(shù)為( 。
A、0B、1C、0或1D、1或3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

不等式(1+x2)(-2x+3)>0的解集是( 。
A、{
3
2
}
B、{x|x<
3
2
}
C、{x|x>
3
2
}
D、{x|x>-
3
2
}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l經(jīng)過點A(0,4),且與直線2x-y-3=0垂直,那么直線l的方程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將函數(shù)y=sin(x+
π
4
)的圖象上各點的橫坐標伸長到原來2的倍,再向左平移
π
2
個單位,所得圖象的函數(shù)解析式是( 。
A、y=-sin(2x+
π
4
B、y=sin(2x+
4
C、y=cos
x
2
D、y=sin(
x
2
+
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax-a-x(a>0且a≠1).
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)若f(1)<0,試判斷 函數(shù)f(x)的單調(diào)性.并求使不等式f(x2+tx)+f(4-x)<0對一切x∈R恒成立的t的取值范圍;
(3)若f(1)=
3
2
,g(x)=a2x+a-2x-2mf(x)且g(x)在[1,+∞)上的最小值為-2,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

二次函數(shù)y=f (x)的圖象經(jīng)過點(0,-1),且頂點坐標為(1,-2),這個函數(shù)的解析式為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案