方程為y-ax-
1
a
=0的直線可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：利用一次函數(shù)的斜率和截距同號(hào)及其意義即可得出．
解答： 解：方程為y-ax-
1
a
=0，轉(zhuǎn)化為方程y=ax+
1
a
可以看作一次函數(shù)，其斜率a和
1
a
截距同號(hào)，只有A符合，其斜率和截距都為負(fù)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一次函數(shù)的斜率和截距的意義，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“解方程（
3
5
）x+（
4
5
）x=1”有如下思路；設(shè)f（x）=（
3
5
）x+（
4
5
）x，則f（x）在R上單調(diào)遞減，且f（2）=1，故原方程有唯一解x=2，類比上述解題思路，不等式x6-（x+2）＞（x+2）3-x2的解集是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a，b，c∈R，命題“若a+b+c=3，則a2+b2+c2≥3”的否命題是（　　）
A、若a+b+c≠3，則a2+b2+c2＜3
B、若a+b+c=3，則a2+b2+c2＜3
C、若a+b+c≠3，則a2+b2+c2≥3
D、若a+b+c=3，則a2+b2+c2≥3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知向量
a
=（2，1），
b
=（m，2），若
a
•
b
=1，則實(shí)數(shù)m等于（　　）
A、-
1
2
B、
1
2
C、-1
D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=
ex-1
x2-1
的圖象為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若曲線f（x）=x4-x+2在其上點(diǎn)P處的切線與直線x+3y-1=0垂直，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為（　�。�
A、（1，0）
B、（1，2）
C、（-1，4）
D、（-1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞0，b＞0），其右焦點(diǎn)為F（4，0），過(guò)點(diǎn)F的直線交橢圓與A，B兩點(diǎn)．若AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為（1，-1），則橢圓的方程為（　�。�
A、
x2
45
+
y2
36
=1
B、
x2
12
+
y2
4
=1
C、
x2
24
+
y2
8
=1
D、
x2
18
+
y2
9
=1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=log
1
2
（x2-x）-x2+x-
1
2
，則滿足f（x）＞0的解集為（　�。�
A、（
1-
3
2
，0）∪（1，
1+
3
2
）
B、（-∞，
1-
3
2
）∪（
1+
3
2
，+∞）
C、（
1-
3
2
，0）
D、（1，
1+
3
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

身高互不相同的7個(gè)學(xué)生排成一排，從中間往兩邊越來(lái)越矮，不同的排法有（　�。�
A、5040種B、720種
C、240種D、20種

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同步練習(xí)冊(cè)答案