【題目】如圖,長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=m,點(diǎn)M是棱CD的中點(diǎn).
(1)求異面直線B1C與AC1所成的角的大;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得直線AC1與平面BMD1垂直?說明理由;
(3)設(shè)P是線段AC1上的一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),滿足λ,求λ的值,使得三棱錐B1﹣CD1C1與三棱錐B1﹣CD1P的體積相等.
【答案】(1)90° (2)存在,m,理由見解析 (3)λ
【解析】
(1)根據(jù)題意只需證明平面,即可得到B1C⊥AC1,從而可得答案.
(2)存在實(shí)數(shù)m,使得直線AC1與平面BMD1垂直.只需證明BM⊥AC1,AC1⊥D1M,即可得到直線AC1⊥平面BMD1;
(3)計(jì)算,,設(shè)AC1 與平面B1CD1 的斜足為O,則AO=2OC1,則P為AO的中點(diǎn),從而可得答案.
(1)連接BC1,如圖所示:
由四邊形BCC1B1為正方形,可得B1C⊥BC1,
又ABCD﹣A1B1C1D1為長方體,可得AB⊥B1C,而AB∩BC1=B,
∴B1C⊥平面ABC1,而AC1平面ABC1,∴B1C⊥AC1,
即異面直線B1C與AC1所成的角的大小為90°;
(2)存在實(shí)數(shù)m,使得直線AC1與平面BMD1垂直.
事實(shí)上,當(dāng)m時(shí),CM,
∵BC=1,∴,則Rt△ABC∽Rt△BCM,
則∠CAB=∠MBC,
∵∠CAB+∠ACB=90°,∴∠MBC+∠ACB=90°,即AC⊥BM,
又CC1⊥BM,AC∩CC1=C,∴BM⊥平面ACC1,則BM⊥AC1,
同理可證AC1⊥D1M,
又D1M∩BM=M,∴直線AC1⊥平面BMD1;
(3)∵,
,
設(shè)AC1 與面B1CD1 的斜足為O,則AO=2OC1,
∴在線段AC1上取一點(diǎn)P,要使三棱錐B1﹣CD1C1與三棱錐B1﹣CD1P的體積相等,
則P為AO的中點(diǎn),即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,矩形,、、,將矩形折疊,使O點(diǎn)落在線段上,設(shè)折痕所在直線的斜率為k,則k的取值范圍是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的個(gè)數(shù)是( )
(1)在頻率分布直方圖中,中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等.
(2)如果一組數(shù)中每個(gè)數(shù)減去同一個(gè)非零常數(shù),則這一組數(shù)的平均數(shù)改變,方差不改變.
(3)一個(gè)樣本的方差s2=[(x一3)2+(X—3)2+ +(X一3)2],則這組數(shù)據(jù)總和等于60.
(4)數(shù)據(jù)的方差為,則數(shù)據(jù)的方差為.
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)直線與平面相交但不垂直,則下列說法中正確的是( )
A.在平面內(nèi)沒有直線與直線垂直;
B.在平面內(nèi)有且只有一條直線與直線垂直;
C.在平面內(nèi)有無數(shù)條直線與直線垂直;
D.在平面內(nèi)存在兩條相交直線與直線垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于旋轉(zhuǎn)體的體積,有如下的古爾。guldin)定理:“平面上一區(qū)域D繞區(qū)域外一直線(區(qū)域D的每個(gè)點(diǎn)在直線的同側(cè),含直線上)旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體的體積,等于D的面積與D的幾何中心(也稱為重心)所經(jīng)過的路程的乘積”.利用這一定理,可求得半圓盤,繞直線x旋轉(zhuǎn)一周所形成的空間圖形的體積為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,四邊形是矩形,平面,,,,分別是線段,的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求平面與平面所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點(diǎn).
(1) 證明:PB∥平面AEC
(2) 設(shè)二面角D-AE-C為60°,AP=1,AD=,求三棱錐E-ACD的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為菱形,頂點(diǎn)在底面的射影恰好是菱形對(duì)角線的交點(diǎn),且,,,,其中.
(1)當(dāng)時(shí),求證:;
(2)當(dāng)與平面所成角的正弦值為時(shí),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2018年10月考考試中,成都外國語學(xué)校共有250名高三文科學(xué)生參加考試,數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖:
(1)如果成績大于130的為特別優(yōu)秀,這250名學(xué)生中本次考試數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀的大約多少人?
(2)如果這次考試語文特別優(yōu)秀的有5人,語文和數(shù)學(xué)兩科都特別優(yōu)秀的共有2人,從(1)中的數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀的人中隨機(jī)抽取2人,求選出的2人中恰有1名兩科都特別優(yōu)秀的概率.
(3)根據(jù)(1),(2)的數(shù)據(jù),是否有99%以上的把握認(rèn)為語文特別優(yōu)秀的同學(xué),數(shù)學(xué)也特別優(yōu)秀?
①
②
P() | 0.50 | 0.40 | … | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 0.455 | 0.708 | … | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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