已知直線x+2y-3=0與圓x2+y2+x-6y+m=0相交于P,Q兩點(diǎn),且OP⊥OQ(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)m的值.
考點(diǎn):直線與圓相交的性質(zhì)
專題:直線與圓
分析:將直線和圓進(jìn)行聯(lián)立,利用根與系數(shù)之間的關(guān)系建立條件方程,即可求出m的值.
解答: j解:由題意設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),
則由方程組
x+2y-3=0
x2+y2+x-6y+m=0
,
消y得5x2+10x+4m-27=0,
于是根據(jù)韋達(dá)定理得,x1+x2=-2,x1x2=
4m-27
5

y1y2=
1
2
(3-x1)?
1
2
(3-x2)=
1
4
[9-3(x1+x2)+x1x2]
=
1
4
[9+6+
4m-27
5
]
=
m+12
5
,
∵OP⊥OQ,
kOP?kOQ=
y1y2
x1x2
=-1
,
故x1x2+y1y2=0,
從而可得
m+12
5
+
4m-27
5
=0
,
解得m=3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線和圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,聯(lián)立方程組利用根與系數(shù)之間的關(guān)系建立條件即可,考查學(xué)生的計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

高二理科開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物和體育七門課程,根據(jù)下列條件,課表分別有多少種不同排法?
(1)某天開(kāi)設(shè)七門不同課程,其中體育課不排在第一、七節(jié).
(2)某天開(kāi)設(shè)四門不同課程,其中體育課不排在第一、四節(jié).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若 0<α<
π
2
,-
π
2
<β<0,cos(α+
π
4
)=
1
3
,cos(
π
4
-
β
2
)=
3
3
,求cos(2α+β)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
OA
=
a
,
OB
=
b
,且|
a
|=|
b
|=4,∠AOB=60°,
(1)求|
a
+
b
|,|
a
-
b
|;
(2)求
a
+
b
a
的夾角及
a
-
b
a
的夾角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD所在的半平面和直角梯形CDEF所在的半平面成60°的二面角,DE∥CF,CD⊥DE,AD=2,EF=3
2
,CF=6,∠CFE=45°.
(Ⅰ)求證:BF∥平面ADE;
(Ⅱ)在線段CF上求一點(diǎn)G,使銳二面角B-EG-D的余弦值為
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直二面角α-AB-β中,S∈平面α,C∈平面β,∠ACB=90°,SA⊥AB,AD⊥SC于D,
(1)求證:AD⊥平面SBC,
(2)若SA=1,SB=
5
,直線SC與平面β所成角為30°,求直線SC與平面α所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集∪=R,設(shè)集合A=[-1,+∞),集合B={x|x2+(4-a)x-4a>0},若A∩B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知冪函數(shù)f(x)=xm2-2m-3(m∈Z)在(0,+∞)是單調(diào)減函數(shù),且為偶函數(shù).
(1)求f(x)的解析式;
(2)討論F(x)=af(x)+(a-2)x5•f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,a4-a2=a2+a3=12,則S6=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案