已知函數(shù)f(x)=
-x2+5x-4
的定義域?yàn)锳,不等式log3x>1的解集為B
(1)分別求A∩B,(∁RA)∪(∁RB);
(2)已知集合C={x|m<x<m+2},若C⊆A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn),集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用,交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算
專(zhuān)題:集合
分析:(1)求出f(x)的定義域確定出A,求出不等式的解集確定出B,找出兩集合的交集,求出兩補(bǔ)集的并集即可;
(2)根據(jù)A,C,以及C為A的子集,確定出m的范圍即可.
解答: 解:(1)由f(x)=
-x2+5x-4
,得到-x2+5x-4≥0,即(x-1)(x-4)≤0,
解得:1≤x≤4,即A=[1,4],
由B中不等式變形得:log3x>1=log33,即x>3,即B=(3,+∞),
∴A∩B=(3,4],
則(∁RA)∪(∁RB)=∁R(A∩B)=(-∞,3]∪(4,+∞);
(4)∵A=[1,4],C=(m,m+2),且C⊆A,
m≥1
m+2≤4
,
解得:1≤m≤2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算,熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x|-1≤x<3},B={x|m-2≤x≤m+2}.
(1)若A∩B=[0,3),求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若A∩(∁RB)=A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,G是正方體ABCD-A1B1C1D1的棱的DD1延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),E、F是棱AB、BC的中點(diǎn),試分別畫(huà)出:
(1)過(guò)點(diǎn)G、A、C的平面與正方體表面的交線(xiàn);
(2)過(guò)點(diǎn)E、F、D1的平面與正方體表面的交線(xiàn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
1+x2

(I)判斷f(x)的奇偶性;
(Ⅱ)確定函數(shù)f(x)在(-∞,0)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?證明你的結(jié)論.
(Ⅲ)若對(duì)任意x∈[1,2]都有f(x)≤
a
2
-1恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式的值:
(1)(2
1
4
 
1
2
-(9.6)0-(3
3
8
 -
2
3
+(1
1
2
-2
(2)log3
1
3
+lg25+lg4+7 log72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)同時(shí)滿(mǎn)足①f(0)=f(2),②f(x)max=15,③方程f(x)=0的兩根的立方和等于17.(立方和公式:a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2))
(1)求f(x)的解析式.
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,2]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-2x(a∈R)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的零點(diǎn).
(2)若
1
3
≤a≤1,且函數(shù)f(x)=ax2-2x在[1,3]上的最大值為M(a),最小值為N(a),令g(a)=M(a)-N(a).求g(a)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,a2=b2+c2+bc.
(1)求角A的大;
(2)若a=2
2
,b=2,求c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)任意x、y,f(x)滿(mǎn)足f(x+y)=f(x)+f(y)且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0,又f(1)=-2.
(1)求證:f(x)是R上的減函數(shù);
(2)若?x∈R,不等式f(ax2)-2f(x)<f(x)+4恒成立,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案