我校高三年級(jí)進(jìn)行了一次水平測(cè)試.用系統(tǒng)抽樣的方法抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),準(zhǔn)備進(jìn)行分析和研究.經(jīng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)的分組及各組的頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫(huà)出頻率分布直方圖.
(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生比例;
(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)
        (Ⅰ)頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
[40,50)2 
[50,60)3 
[60,70)10 
[70,80)15 
[80,90)12 
[90,100]8 
合計(jì)50 


【答案】分析:(I)由統(tǒng)計(jì)成績(jī)的分組及各組的頻數(shù)分別求解各組的頻率,完成上表;
(II)根據(jù)組距,頻率,直接畫(huà)出頻率分布直方圖;
(II)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念計(jì)算;由成績(jī)表即可得出各年級(jí)的成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù);根據(jù)眾數(shù)是頻率分布直方圖中最高矩形的底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo),中位數(shù)是把頻率分布直方圖分成兩個(gè)面積相等部分的平行于Y軸的直線橫坐標(biāo)進(jìn)行解題即可,利用各個(gè)小矩形的面積乘以對(duì)應(yīng)矩形的底邊的中點(diǎn)的和為數(shù)據(jù)的平均數(shù).
解答:解:(Ⅰ)頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
[40,50)20.04
[50,60)30.06
[60,70)100.2
[70,80)150.3
[80,90)120.24
[90,100]80.16
合計(jì)501
畫(huà)頻率分布直方圖:

(Ⅱ)成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生比例:72%
(Ⅲ)眾數(shù)是頻率分布直方圖中最高矩形的底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo),
∴中間的一個(gè)矩形最高,故70與80的中點(diǎn)是75,眾數(shù)是75;
而中位數(shù)是把頻率分布直方圖分成兩個(gè)面積相等部分的平行于Y軸的直線橫坐標(biāo)
第一個(gè)矩形的面積是0.04,第二個(gè)矩形的面積是0.06,第三個(gè)矩形的面積是0.2,最后二個(gè)矩形的面積和是0.4,故將第四個(gè)矩形分成4:3即可,∴中位數(shù)是76.67;
所有的數(shù)據(jù)的平均數(shù)為45×0.04+55×0.06+65×0.2+75×0.3+85×0.24+65×0.16=76.2.
故眾數(shù)為75、中位數(shù)約為76.67、平均數(shù)為76.2.
點(diǎn)評(píng):此題較為全面的考查了頻數(shù)、頻率、平均數(shù)、中位數(shù)等知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)學(xué)生對(duì)從圖形中獲取信息的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校高三年級(jí)進(jìn)行了一次水平測(cè)試.用系統(tǒng)抽樣的方法抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),準(zhǔn)備進(jìn)行分析和研究.經(jīng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)的分組及各組的頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫(huà)出頻率分布直方圖.
(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生比例;
(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)
        (Ⅰ)頻率分布表
分組 頻數(shù) 頻率
[40,50) 2  
[50,60) 3  
[60,70) 10  
[70,80) 15  
[80,90) 12  
[90,100] 8  
合計(jì) 50  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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分組 頻數(shù) 頻率
[40,50) 2
[50,60) 3
[60,70) 10
[70,80) 15
[80,90) 12
[90,100] 8
合計(jì) 50
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫(huà)出頻率分布直方圖.
(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生比例;
(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省四校聯(lián)合體高三第一次診斷性測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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[40,50), 2;   [50,60), 3;  [60,70), 10;  [70,80), 15;   [80,90), 12;  [90,100], 8.

(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫(huà)出頻率分布直方圖.

(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生比例;

(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)

頻率分布表                       頻率分布直方圖

     

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省冀州市高三文科數(shù)學(xué)密卷(解析版) 題型:解答題

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 [40,50), 2;   [50,60), 3;  [60,70), 10;  [70,80), 15;   [80,90), 12;  [90,100], 8.

(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫(huà)出頻率分布直方圖.

(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生比例;

(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)

(Ⅰ)頻率分布表

分組

頻數(shù)

頻率

[40,50)

2

 

[50,60)

3

 

[60,70)

10

 

[70,80)

15

 

[80,90)

12

 

[90,100]

8

 

合計(jì)

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ⅰ)頻率分布直方圖為

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏高三第五次月考文科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)

我校高三年級(jí)進(jìn)行了一次水平測(cè)試.用系統(tǒng)抽樣的方法抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),準(zhǔn)備進(jìn)行分析和研究.經(jīng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)的分組及各組的頻數(shù)如下:

 [40,50), 2;   [50,60), 3;  [60,70), 10;  [70,80), 15;   [80,90), 12;  [90,100], 8.

(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫(huà)出頻率分布直方圖.

(Ⅱ)估計(jì)成績(jī)?cè)?5分以下的學(xué)生比例;

(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)

分組

頻數(shù)

頻率

[40,50)

2

 

[50,60)

3

 

[60,70)

10

 

[70,80)

15

 

[80,90)

12

 

[90,100]

8

 

合計(jì)

50

 

(Ⅰ)頻率分布表          (Ⅰ)頻率分布直方圖為

 

 

 

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