下列說(shuō)法正確的有
 

①對(duì)于函數(shù)f(x)=x2+mx+n,若f(a)>0,f(b)>0,則函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)一定沒(méi)有零點(diǎn).
②函數(shù)f(x)=2x-x2有兩個(gè)零點(diǎn).
③若奇函數(shù)、偶函數(shù)有零點(diǎn),其和為0.
④當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)f(x)=|x2-2x|-a有三個(gè)零點(diǎn).
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:閱讀型,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:①可取m=n=0,a=-1,b=1,但f(0)=0,即可判斷;
②分別畫(huà)出函數(shù)y=x2和y=2x的圖象,由圖象即可判斷;
③由于它們的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),故其和為0,即可判斷;
④由|x2-2x|=1,解得x=1或x=1±
2
,即可判斷.
解答: 解:①對(duì)于函數(shù)f(x)=x2+mx+n,
若f(a)>0,f(b)>0,比如m=n=0,a=-1,b=1,但f(0)=0,
故①錯(cuò);
②分別畫(huà)出函數(shù)y=x2和y=2x的圖象,如圖所示:
由圖可知,它們的交點(diǎn)情況是:恰有3個(gè)不同的交點(diǎn),
故②錯(cuò);
③若奇函數(shù)、偶函數(shù)有零點(diǎn),由于它們的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),故其和為0,故③對(duì);
④當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)f(x)=|x2-2x|-a,由|x2-2x|=1,解得
x=1或x=1±
2
,故④對(duì).
故答案為:③④.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)用,考查函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性和函數(shù)的零點(diǎn)的問(wèn)題,可以直接解方程或畫(huà)圖象,或運(yùn)用零點(diǎn)存在定理,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(2sin(x+
θ
2
),
3
),
b
=(cos(x+
θ
2
),2cos2(x+
θ
2
)),且0≤θ≤π,f(x)=
a
b
-
3
,且f(x)為偶函數(shù).
(1)求θ;       
(2)求滿(mǎn)足f(x)=1,x∈[-π,π]的x的集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)集M={x|0≤x≤
3
4
},N={x|n-
1
3
≤x≤n},且N是集合{x|0≤x≤1}的子集,如果把b-a叫做集合{x|a≤x≤b}的“長(zhǎng)度”,那么集合M∩N的“長(zhǎng)度”的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x丨x是三角形},B={x丨x是直角三角形},C={x丨x是等腰直角三角形},那么三個(gè)集合間的關(guān)系是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的不等式x2-ax+2>0在(0,5]上恒成立,則a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a2=4,其前n項(xiàng)和Sn滿(mǎn)足Sn=n2+λn(λ∈R).則實(shí)數(shù)λ的值等于
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,PA為⊙O的切線,A為切點(diǎn),PO交⊙O于點(diǎn)B,PA=8,OA=6,則tan∠APO的值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x+1)=2x2-3x+1,f(-1)的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)單位共有職工400人,其中不超過(guò)45歲的有240人,超過(guò)45歲的有160人.為了調(diào)查職工的健康狀況,用分層抽樣的方法從全體職工中抽取一個(gè)容量為50的樣本,應(yīng)抽取超過(guò)45歲的職工
 
人.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案