已知y1=|x2-2x-3|,就a的取值討論f(x)的圖象與y2=a的公共點(diǎn)的情況.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:畫(huà)出函數(shù)f(x)=y1=|x2-2x-3|的圖象,結(jié)合函數(shù)的圖象可分析出f(x)的圖象與y2=a的公共點(diǎn)的情況.
解答: 解:函數(shù)f(x)=y1=|x2-2x-3|的圖象如下圖所示:

由圖可得:
當(dāng)a<0時(shí),f(x)的圖象與y2=a的圖象無(wú)公共點(diǎn);
當(dāng)a=0或a>4時(shí),f(x)的圖象與y2=a的圖象有兩個(gè)公共點(diǎn);
當(dāng)0<a<4時(shí),f(x)的圖象與y2=a的圖象有四個(gè)公共點(diǎn);
當(dāng)a=4時(shí),f(x)的圖象與y2=a的圖象有三個(gè)公共點(diǎn);
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的圖象和性質(zhì),二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),對(duì)折變換,其中畫(huà)出函數(shù)f(x)=y1=|x2-2x-3|的圖象,是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P(a,b)是直線x+2y-1=0上任一點(diǎn),求S=
a2+b2+4a-6b+13
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ex-
1
2
x2+mx,x∈(-∞,0]
lnx,x∈(0,+∞)
,g(x)=
1
2
ax2+bx(a≠0)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象在x=-1處的切線方程為y=
1
e
x+n,求m,n的值;
(Ⅱ)若a=-2時(shí),函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)x>0時(shí),設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于點(diǎn)P、Q,過(guò)線段PQ的中點(diǎn)R作x軸的垂線分別交C1、C2于點(diǎn)M、N,問(wèn)是否存在點(diǎn)R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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設(shè)橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),F(xiàn)是它的左焦點(diǎn),Q是右準(zhǔn)線與x軸的交點(diǎn),點(diǎn)P(0,3)滿足
PF
PQ
=0,N是直線PQ與橢圓的一個(gè)公共點(diǎn),當(dāng)|PN|:|NQ|=1:8時(shí),求橢圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
4
+y2=1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,
3
2
),且一個(gè)焦點(diǎn)為(
3
,0).若直線y=k(x-1)(k≠0)與x軸交于點(diǎn)P,與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),線段AB的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)Q,求
|AB|
|PQ|
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a>b>0,求a2+
1
b(a-b)
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)Sn為數(shù)列an的前n項(xiàng)和,Sn=λan-1,λ為常數(shù),n=1、2、3…
(1)若a3=
a
2
2
,求λ的值
(2)是否存在實(shí)數(shù)λ,使該數(shù)列是等差數(shù)列?若存在,求λ的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2=9,求
y+1
x+3
及2x+y的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓臺(tái)的母線長(zhǎng)為
2
,俯視圖是半徑分別為1和2的同心圓,則其側(cè)視圖的面積為
 

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